2022-2023学年北京海淀区首都师大附中初二（上）期中语文试卷及答案.docxVIP

2022北京首都师大附中初二（上）期中 语 文 一、基础运用（共13分） 为加深同学们对传统文化的理解，初二年级组织同学们利用博识课时向来到博物馆参观学习。 阅读同学写的参观感，完成下面小题。 同学们走进博物馆，参观了“苏轼主题书画特展”。参观过程中，有同学【甲】惟妙惟（xiào）地模 仿着《西园惟集图》中名贤大儒们的动作和神态，有同学① 地欣赏着苏轼书《醉翁亭记》的拓本，有 同学用手在空中临写着或遒劲．【乙】或秀媚的字体，有同学② 地读着《前赤壁赋》……其中我最喜欢 的是苏轼的《黄州寒食帖》，其余作品与之相比顿时【丙】（àn）然失色。经过一天的参观，回来时同学们 已经累得③ ，但能在紧张学习之余放松一下紧绷的神经，大家还是非常开心，都翘．【丁】首期待下一 次博识课。 1. 【甲】【乙】【丙】【丁】填入的汉字和读音均正确的一项是（ ） A. 【甲】肖 【乙】jìn 【丙】黯 【丁】qiáo B. 【甲】肖 【乙】jìng 【丙】黯 【丁】qiáo C. 【甲】效 【乙】jìn 【丙】暗 【丁】qiáo D. 【甲】效 【乙】jìng 【丙】咯 【丁】qiáo 2. 在①②③处填成语，正确的项是（ ） A. 屏息敛声 抑扬顿挫 筋疲力尽 B. 屏息敛声 器宇轩昂 筋疲力尽 C. 诚惶诚恐 器宇轩昂 郁郁寡欢 D. 诚惶诚恐 抑扬顿挫 郁郁寡欢 3. 同学们在书法展厅前看到一段介绍文字，中【甲】【乙】两处标点不够清晰，请你帮助展厅工作人员补 全标点，正确的一项是（ ） 苏轼曾经在书房写过一副对联：发奋遍识人间字，立志读尽天下书。从先秦百家，汉代大赋，再到唐 代诗歌，他无一不通，无一不精。他发明了一套独特的读书方法，叫“八面受敌之法”。诸子百家无所不 窥，儒释道三家经典驾轻就熟。儒家给了他家国天下的使命，道家给了他潇洒豁达的心态，佛家给了他看 淡一切的心胸。也因此，苏轼一生著述甚丰。清末大学者王国维在【甲】文学小言【甲】中说：“三代以 下之诗人，无过干屈子、渊明、子美、子瞻者【乙】可见对苏轼评价之高。 A. 【甲】“ ” 【乙】。” B. 【甲】“ ” 【乙】”。 C. 【甲】《 》 【乙】。” D. 【甲】《 》 【乙】”。 4. 小红在参观博物馆时，给四幅书法作品及解说词分别拍照，回家后整理资料时发现自己分不清共中哪一 幅是苏轼本人的作品。依据解说词判断苏轼的书法作品是（ ） 解说词1：苏轼的这幅行书作品，笔丰墨满，用笔浑厚遒劲，结体长短交错，纵横抑挫，富有动感。 解说词2：米蒂这幅作品行草相间，起之以行书，继之以草书。行书迅猛而带涩势：草书笔意如游丝，又 如粉蝶戏花、蜻蜓拂水。 解说词3：蔡襄的这幅行楷作品取法《兰亭序》，而又参以颜鲁公敦厚沉稳的成分，浑厚端庄，淳淡婉美， 自成一格。 解说词4；黄庭坚这副作品风神洒荡，长波大撇，提顿起伏，意韵十足，不减遒逸《兰亭》，直逼颜氏《祭 侄》，堪称行书之精品。 A. B. C. D. 5. 小亮搜集了眉山三苏祠的对联图片并整理成文字，其中一幅图片有些模糊，他不能确定横线处的词语。 请你为上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ） 宦迹渺难寻，只博得① ，前无古，后无今，器识文章，浩如② 行大地； 天心原有属，任凭它千磨百炼，③ ，沉不浊，父子兄弟，依然风雨共④ 。 A. ①三杰一门 ②江河 ③扬不清 ④名山 B. ①千古英名 ②江河 ③扬不浑 ④名岳 C. ①三杰一门 ②江涛 ③扬不浑 ④名山 D. ①千古英名 ②江涛 ③扬不清 ④名岳 6. 小丽在查找与苏轼有关的名胜古迹时，看到了一段有关“黄楼”的介绍。她认为其中四处语句不够通 顺，并用横线标示出来。请你帮助她判断，没有语病的上句是（ ） ①黄楼公园是徐州苏轼文化的重要景点，也是喜好寻幽探古的打卡地。熙宁十年（1077），苏轼由密 州（山东诸城）调任徐州知州，到达不久，黄河决口于城下，苏轼日夜巡守，率军民档水。②水退后，为 避免徐州不再遭水害，苏轼奏请朝廷拨款在徐州筑堤固岸并建黄楼。苏轼任职徐州的时候 40岁，正值最 好的年华。③他在徐州重民生，兴水利，受民爱戴，学者将其在徐州的两年称为“黄楼”时期。斯人已 去，精神长存。④徐州八景之一的黄楼正闭门提升目前内都展览水平，将以更加完善的述说方式，迎接新 时代里一批批慕名而来的苏粉。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7. 回到学校后，同学们以小组为单位本次活动写一篇新闻稿，收集了与新闻有关的知识，其中说法完全正 确的一项是（ ） A. 新闻六要素是“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”，所有新闻都具备这六个要素。 B. 消息 结构包括标题、导语、主体、背景、结语。其小标题是消息内容的精粹概括，越是简洁醒目的标 题越能吸引读者。 C. 通讯兼有新闻和文学的特点，既强调新闻