北师大版四年级上册数学知识点总结88318.docx

1 认识数级、数位、计数单位，并了解它们之间的对应关系。2、十进制计数法：相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进制关系。 1 认识数级、数位、计数单位，并了解它们之间的对应关系。 2、十进制计数法：相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进制关系。 第一单元《认识更大的数》 第一课时 知识点： 数一数 数 级数 …… …… 千 百 亿级 十 亿 千 百 万级 十 万 千 百 个级 十 个 位 亿 亿 亿 位 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 计 …… 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 数 亿 亿 亿 万 万 万 单 位 3、数数，能一万一万地数，十万十万地数，一百万一百万地数…… 3、数数，能一万一万地数，十万十万地数，一百万一百万地数…… 第二课时 第二课时 知识点: 人口普查（亿以内数的读法、写法） 1、 读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。 读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。 3、亿以内数的写数方法：从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上亿以内数的读数方法：含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。（即从高位2、 在级末尾的零不读，在级中间的零必须读。中间不管有几个零，只读一个零。 3、亿以内数的写数方法：从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上 亿以内数的读数方法：含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。（即从高位 写 写 0。 4、比较数大小的方法：多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。 4、比较数大小的方法：多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。 如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。如果左起第一位上的数相同，就开始 如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。如果左起第一位上的数相同，就开始 比第二位……直到比出大小为止。 比第二位……直到比出大小为止。 第三课时 第三课时 知识点： 国土面积（多位数的改写） 1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法：以“万”为单位，就要把末尾的四个0 去掉，再添上万字；以 1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法：以“万”为单位，就要把末尾的四个0 去掉，再添上万字；以 “亿”为单位，就要把末尾八个 “亿”为单位，就要把末尾八个 0 去掉，再添上亿字。 2、改写的目的是为了读数、写数方便。 2、改写的目的是为了读数、写数方便。 第四课时 第四课时 知识点： 森林面积（求近似数） 1、精确数与近似数的特点：精确数一般都以“一”为单位，近似数都是省略尾数，以“万”或“亿”为单位。 1、精确数与近似数的特点：精确数一般都以“一”为单位，近似数都是省略尾数，以“万”或“亿”为单位。 2、用四舍五入法保留近似数的方法：根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满5，则向前 2、用四舍五入法保留近似数的方法：根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满5，则向前 一位进一；如果不够 5 则舍去。而不管尾数的后几位是多少。 一位进一；如果不够 5 则舍去。而不管尾数的后几位是多少。 如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位。最后一定要写出单位名称。 如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位。最后一定要写出单位名称。 第二单元《线与角》 第二单元《线与角》 第一课时 知识点： 线的认识 1、基本定义 直线：可以向两端无限延伸；没有端点。读作 ：直线AB 或直线BA。 1、基本定义 直线：可以向两端无限延伸；没有端点。读作 ：直线AB 或直线BA。 线段: 不能向两端无限延伸；有两个端点。读作：线段AB 或线段BA。 线段: 不能向两端无限延伸；有两个端点。读作：线段AB 或线段BA。 射线：可以向一端无限延伸；有一个端点。读作：射线AB(只有一种读法，从端点读起。) 射线：可以向一端无限延伸；有一个端点。读作：射线AB(只有一种读法，从端点读起。) 2、过一点可画无数条直线；过两个能画一条直线；过三点，如果三点在一条线上，经过三点只能画一条直线， 2、过一点可画无数条直线；过两个能画一条直线；过三点，如果三点在一条线上，经过三点只能画一条直线， 如果这三点不在一条线上，那么经过三点不能画出直线。 如果这三点不在一条线上，那么经过三点不能画出直线。 3、明确两点之间的距离，线段比曲线、折线要短。 3、明确两点之间的距离，线段比曲线、折线要短。 4、直线、射线可以无限延长。因为直线没有端点，射线只有一个端点，所以不可以测量，没有具体的长度。 4、直线、射线可以