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“双减”背景下，如何精心设计和布置作业？ 作业示例： 2022年寒假道法课程的作业安排 1-2年级作业：年味浓，兔年欢！大展宏 “兔”的2023春节如约而至， 请你和你的家人 “巧手制作兔年手工”。用生活中触手可及的材料，制作 一只你喜爱的兔子。 意图：强化学生实践动手能力，感受孩子们在家长的指导下纷纷动手， 以自己的独特视角和创意，尽情制作各种各样的兔年手工，从中感受传统 节日的兔年春节的欢乐！ 3年级作业：扫尘净洗是过年的传统习俗之一，请你一起来参与“我爱 做家务”的实践活动！ 意图：培养收纳整理、打扫卫生等劳动本领和家庭责任感，熟悉身边 的各种家务劳动，积极主动做力所能及的事。 4年级作业：“我和我的家乡”主题活动，以思维导图的形式记录你的 家乡的风景、美食、交通、春节习俗等。 意图：引导学生在了解自己家乡的活动中，通过图文并茂的思维导图， 感受家乡的美丽和祖国大好河山的秀美。 5年级作业：寻找 “身边的传统文化”拓展活动，通过查阅资料、询问 家长、街头探访、亲身实践等方式，了解身边的传统文化。 意图：为了弘扬中华传统文化，感受到中华传统文化的博大精深和源 远流长，增强传承中华传统文化的使命感。 6年级作业：“新闻月刊”拓展活动，用视频、图片、文字等形式记录 近期新闻事件，并撰写评论。 意图：引导孩子关心国家大事，关注社会热点，学习用课堂上学到的 知识进行简单辨析和评价，激发了学生爱国热情，培养正确的人生观和道 德观。 以育人目标为导向设计作业 教师是 “双减”政策最直接的执行者，作为一线教师，首先要转变 观念，将 “老师怎么教”转变成 “学生怎么学”，坚持学生为中心，利 用作业实现良性教学沟通，学生在积极参与中深化、内化教学内容，教 师能及时得到教学反馈，优化教学设计。 教学内容与作业相关联 将作业纳入备课环节，课堂上教师要有意识地把解答课后作业的方 法作为一个教学内容讲出来，既节约了学生做作业的时间，又提高了作 业的准确率。作业在教师的备课中要有明确的体现，作业的布置要根据 教学内容进行针对性练习，对作业的答案力争做到准确，让学生养成严 谨学习语文知识的良好习惯。 作业要符合学生实际 在作业布置上可以进行大胆创新，采用分层布置的方法，将同一天 的作业分为A、B两类，学生可以根据自己的兴趣爱好选择其中一类完 成。作业内容尽量做到少而精，把大量的时间留给学生去思考、去阅读、 去讨论，让他们的思维活起来，让课堂活起来。