融入集体学会交往主题班会(共50张PPT).pptVIP

融入集体 学会交往 沟通 ——搭建心中的桥梁;我们是怎样沟通的呢？;以老师提问为例——;交往过程的三要素：; 一、语言;语言：是最常见的沟通方式。沟通时，我们大部分是通过语言，也就是我们所说的话，来传递信息，表达我们自己的意见，想法，还有情感。;在交往中，我们的语言需要注意：;说话不清 不楚 ;广东汕头某领导人普通话讲话，你听得懂吗？;2.语言要得体礼貌，不说粗话，脏话，难听的话。;1）.难听的，伤人的，不礼貌的语言;; 上帝为什么在我们的脸上装一只嘴巴，在脸上的两侧装了两只耳朵？ ;学会倾听：;交往时， 不懂得倾听，不认真倾听,走神的结果：;不合格的倾听者：;;;肢体语言：动作，手势，面部表情，眼神.....;眼神：心灵的窗户，它也会传递信息，传达人内心的想法。 眼神的交流与沟通。;1.好的眼神：有时会给人力量和温暖。 比如：鼓励的眼神，肯定的眼神，关爱的眼神等。; 2.不好的眼神：有时会让人难受，不开心。 比如：鄙视，轻视，冷眼等。;表情：能直观的表达传递你的情绪和心理。;多一点微笑， 就会多一点温暖，多一点亲近，多一点快乐。;小动物们也会微笑， ;;;;处理方法概括归类;;;与同学和好的方法;所以不要让一生都背负仇恨 的包袱，原谅别人的过错更可取。 ; ? 学会宽容别人 正所谓：“金无足赤，人无完人”， “世界上没有不生杂草的花园。”“月亮的脸上也是有雀? 斑的。” “忍一时风平浪静，退一步海阔天空。 每个人都有做错事的时候，有句话是这样说的：“生气是拿别人的错误来惩罚自己”。这个时候与其抱怨，埋怨，还倒不如报以对方一个微笑，对自己说一句：“没关系。” ; 宽容是一种大度的表现， 更是一种智慧的人生境界！;好的眼神：有时会给人力量和温暖。 1）说话要有逻辑，不要颠三倒四。 同学就是共同学习做人与学习知识、发展自己的合作伙伴。 在交往中，我们的语言需要注意： 难听的，伤人的，不礼貌的语言 不懂得倾听，不认真倾听,走神的结果： 肢体语言：动作，手势，面部表情，眼神. 上帝为什么在我们的脸上装一只嘴巴，在脸上的两侧装了两只耳朵？ 错听，漏听，把别人的话理解错了。 三种不同处理方法的利弊分析 轰景买丽，高通荒便，山鸡很多， 在交往中，我们的语言还需要注意： 不知道别人究竟要说了什么？ 在交往中，我们的语言需要注意： 比如：同学，靓仔，靓女，你真棒！;理解：交往需要理解，理解就是站在对方的角度考虑问题，了解对方的处境，和情感，换位思考。 为什么交往需要理解呢？ ;你认为图中模糊的东西这是什么？;图中东西其实是：月饼;1）说话要有逻辑，不要颠三倒四。 难听的，伤人的，不礼貌的语言 学会宽容别人 肢体语言：动作，手势，面部表情，眼神. 主动邀请对方参加某项活动等。 有分寸地在集体场合抬高对方； 同学间的隔阂会越来越深。 有分寸地在集体场合抬高对方； 当事人在同学中的印象一落千丈。 大课间结束后，同学们一窝蜂的冲回教室，这时隔壁班的小志同学，一下把我们班的小东同学撞到了墙壁上，小东想找小志理论，结果小志蛮不讲理，反倒骂了小东脏话，非常嚣张，让小东非常没面子。 这幅图中的人在干什么呢？ 的包袱，原谅别人的过错更可取。;故事1：;;再走近点..........;这幅图中的人在干什么呢？;;;如何做到理解别人呢？ ;学会理解 自己的父母， 同学，老师........ 多与他们沟通！ 了解他们的想法！;快乐人生的作业;风雨同舟融入集体 学会交往 沟通 ——搭建心中的桥梁;我们是怎样沟通的呢？;以老师提问为例——;交往过程的三要素：; 一、语言;语言：是最常见的沟通方式。沟通时，我们大部分是通过语言，也就是我们所说的话，来传递信息，表达我们自己的意见，想法，还有情感。;在交往中，我们的语言需要注意：;说话不清 不楚 ;广东汕头某领导人普通话讲话，你听得懂吗？;2.语言要得体礼貌，不说粗话，脏话，难听的话。;1）.难听的，伤人的，不礼貌的语言;; 上帝为什么在我们的脸上装一只嘴巴，在脸上的两侧装了两只耳朵？ ;学会倾听：;交往时， 不懂得倾听，不认真倾听,走神的结果：;不合格的倾听者：;;;肢体语言：动作，手势，面部表情，眼神.....;眼神：心灵的窗户，它也会传递信息，传达人内心的想法。 眼神的交流与沟通。;1.好的眼神：有时会给人力量和温暖。 比如：鼓励的眼神，肯定的眼神，关爱的眼神等。; 2.不好的眼神：有时会让人难受，不开心。 比如：鄙视，轻视，冷眼等。;表