人教版《道德与法治》七年级上册82敬畏生命ppt课件.pptxVIP

之 敬畏生命 第八课 探问生命 “敬”是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错误。 “畏”指谨慎、不懈怠。 “敬畏”是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带 有恐惧、尊敬及惊奇的感受， 它是对一切神圣事物的态度。 敬畏 清明祭祖 烈士纪念日向人民 英雄敬献花篮 人们之所以这样做是让人感受到生命是脆弱的、艰难的、同时又 能让人体味到生命是坚强的、有力量的。我们要对生命有一种敬 畏的情怀。 我来说一说 说说图片中的人们在做什么？ 图中的人们正在祭奠生命，表达对逝者的怀念。 人们为什么要这样做？ 生命至上 时间： 2015年8月12日晚23时34分左右 事件： 天津滨海新区一处危险品物流仓库发生 爆炸，随后引起周围多家工厂更强烈的二次爆 炸，此次特重大爆炸安全事故中165人遇难， 8 人失联。中国地震台网速报显示，第一次爆炸 发生在8月12日23时34分6秒，近震震级约2.3级， 相当于3吨TNT，第二次爆炸在30秒种后，近震 震级约2.9级，相当于21吨TNT——这已经达到 一枚微型战术核武器的爆炸当量。 天津滨海爆炸事件 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、 人为的灾难、不可预知的结束……我们 会感受到生命是脆弱的、艰难的 1.生命是脆弱的，也是坚强的 当人们万众一心，为挽救生命而努力， 为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀 ……我们又会体味到生命是坚强的、有 力量的，生命是崇高的、神圣的。我们 对生命要有一种敬畏的情怀。 1.生命是脆弱的，也是艰难的 假如给你100万，你愿意住在事故 点的附近吗？ 讨论 消防队员为什么不顾自身安危奋 力抢救伤员？ 讨论 我们为什么要敬畏生命 1 生命是脆弱的、艰难的。 2 生命是坚强的、有力量的、生命是崇高的、神圣的。 3 生命都是宝贵的。生命价值高于一切。 一条隧道中，身着黑白色衣服 的行人纷纷奔涌出来，而一名身穿 橘黄色衣服的人背着氧气罐步履坚 定地相向而行。画面中，逆行的橘 黄色背影显得格外醒目。 世界上最美的逆行 休戚与共 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承 认别人的生命同样重要。 “仁者爱人” (仁者是充满慈爱之心，善良的人) “推己及人” (用自己的心意去推想别人的心意，设身处地地替别人着想)，具备 这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命， 如同珍爱自己的生命一样。 他人的生命与自己的生命有着怎 样的关系？ 休戚与共 讨论 现实生活中漠视生命的现象 详情介绍： 据检察机关指控， 2002年一二月间，他先后两次在北京动物园熊山黑熊、 棕熊展区，分别将事先准备的氢氧化钠(俗称“火碱”)溶液、 硫酸溶液，向上述展区内 的黑熊和棕熊进行投喂、倾倒，致使3只黑熊、 2只棕熊(均属国家二级保护动物)受到不 同程度的损伤，给北京动物园造成了一定的经济损失，被公安机关抓获 。 事件： 刘海洋硫酸伤熊事件 人物： 刘海洋， 清华大学机电系 学生。 警钟长鸣 详情介绍： 在读高中时，成绩优异，曾获得全国奥林匹克物理竞赛二等奖， 被预评为“省三好学生”；2000年至2004年就读于云南大学生化学院生物技术 专业； 2004年2月13日晚杀一人， 2月14日晚杀一人， 2月15日再杀两人，后从昆 明火车站出逃。 2004年3月1 日被公安部列为A级通缉犯， 3月15 日在海南省三亚 市河西区落网； 2004年4月24日被昆明市中级人民法院依法判处死刑，剥夺政治 权利终身； 2004年6月17日被依法执行死刑。 警钟长鸣 人物： 马加爵(1981年5月4日—2004年6月 17日)，云南大学生化学院生物技术专业学 生。 详情介绍： 复旦投毒案，指2013年4月上海复旦大学上海医学院研究生黄洋 遭他人投毒后死亡的案件。 犯罪嫌疑人林森浩是受害人黄洋的室友，投毒药品为剧毒化学品N-二甲 基亚硝胺。最终林森浩因故意杀人罪被依法执行死刑。 事件： 复旦投毒案 人物： 林森浩，复旦大学上海医学院2010级硕 士研究生。 警钟长鸣 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选 择。 我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生 命。 当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德 的生活。 对生命的敬畏是内心的自愿选择。 怎样理解生命是休戚与共的 1 敬畏生命就要从珍惜自己的生命走向关爱他人生命。 2 谨慎地对待生命关系、处理生命关系。 3 对生命的敬畏是内心的自愿选择。 1.在人类生命的接续中，为生命找到一个位置， 担当一份使命 2.在生命的传承关系中，认识和面对自己