新课改课堂教学的优化研究课题研究开题报告.docx

下载文档

3
0
约1.17万字
约 22页
2023-10-31 发布于江苏
举报
版权申诉
保障服务

新课改课堂教学的优化研究课题研究开题报告.docx

1、本文档共22页，其中可免费阅读7页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

《新课改课堂教学的优化研究》课题研究开题报告时间：08月02日编稿：作者四第一篇：《新课改课堂教学的优化研究》课题研究开题报告《新课改课堂教学的优化研究》课题研究开题报告惠东县吉隆中学涂少军一、课题研究的背景：在传统的教学中，教师是施教者，学生是被动的接受者；在教学方式上，教师的身份是把前人的知识传授给学生的“传声器”，而学生是汲取知识的“容器”。例如，我们在课堂上传统的行为是：我教、你学，我说、你听，我问、你答，以“教”为中心，以教师为主体，其体现是学生为教师服务，而不是教师为学生服务。实施新课程后，教师在学生碰到困难时所起