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《了不起的狐狸爸爸》教案设计 《了不起的狐狸爸爸》读书推荐课教学目标： 1.让学生对本书的主要内容有一个初步的了解，并对书中的人物有一个初步的了解；2.通过阅读精彩片段，激发学生阅读本书的兴趣；3.教学生如何阅读，让他们有目的地阅读。 教学重点：通过精彩片段的阅读，认识人物形象，激发阅读的兴趣。教学准备：多媒体课件教学过程：一、激趣导入： （给狐狸看照片）你认识这只动物吗？谈谈它在你心中的印象。2.今天，老师将向你推荐一本书《伟大的狐狸爸爸》（黑板写作主题，学生们一起阅读主题）。 “了不起”这个词，我们一般用在什么人身上？看了这个题目，你觉得书中的狐狸爸爸和我们印象中的狐狸一样吗？ 读完主题后，你想知道什么？2、 作者简介：展示作者的简介并按姓名阅读。 说说现在你对作者有了哪些了解。 （狼、蛇、狐狸？许多动物被人类憎恨甚至憎恨，并不是因为它们的本性。它们远离人类的天敌。正是我们的文化赋予了它们一些人类憎恨的气质和象征，因此它们的形象在我们的文化的悠久历史中保持不变。它们的美丽或可爱已经被一些人类艺术大师发现，比如罗兰·达尔这是一个。他们用善良、正直和无与伦比的创造力为自己洗去了一些难以忍受的耻辱。淄博也有这样一位伟大的作家。他作品中的狐狸是善良的化身。你知道他们是谁吗？） 三、简介故事内容： 1.展示内容介绍并自由阅读。总结本书的特点（情节离奇，想象力丰富，语言有趣） 2．你最想知道故事中的哪部分内容？四、认识文中的主要人物：1．板书主要人物。2．认识三位农场主： （1） 山谷里有三个农场。这三个农场的主人做得很好。他们都很富有，但他们也是肮脏的家伙。他们是你能遇到的最吝啬、最吝啬的人。他们的名字是伯吉斯，邦兹和比恩“比恩，邦兹和伯吉斯，一瘦一矮一胖。这三个坏蛋真的很坏。虽然他们看起来不一样，但他们都不贪钱。”这是一首童谣，附近的孩子看到他们时经常唱。）伯吉斯是养鸡场的主人。伯恩斯是鸭鹅农场的主人。Bean是火鸡农场的主人，苹果园的学生们可以自由阅读、点名并谈论他们的理解。 （2）教师补充读文中相关段落（随机板书：卑鄙、贪财、小气、狠毒）3．认识狐狸爸爸： （1） 显示“智能”段落。学生们阅读并谈论他们的感受。 （2）出示“枪响”段，学生阅读，体会狐狸爸爸的小心、机敏，以及语言描写的生动。 （3） 展示“与獾对话”部分，体验狐狸神父的慷慨。（4） 阅读“与妻子对话”部分，体验狐狸父亲的家庭责任感。（以上内容写在黑板上） 五、看插图进一步激发读书兴趣： 这样的三个农民和这样的狐狸爸爸进行了智慧和权力的较量。老师还给你带来了书中的两幅插图。让我们看看照片，猜猜发生了什么。 1．铁锹图2．挖掘机图 看到这两张照片，你担心狐狸家族的处境吗？福克斯神父是怎么处理这一切的？想知道吗？然后快速阅读。 六、课堂小结：现在，你觉得这是一本怎样的书？七、布置读书任务：课下读这本书，明确任务： 1.阅读：按书名、作者、封面、封底、目录和正文的顺序阅读。2.画图：用指定的符号画出好的单词和句子。3.写作：在阅读笔记本上写下好的单词和句子。4.想一想：这本书的主要内容是什么。5.练习：写下你在阅读中的感受或收获 一、内容简介： 狡猾和奸诈是狐狸的同义词。在我们的印象中，狐狸要么鬼鬼祟祟，要么撒谎。但是当你读到《伟大的狐狸爸爸》这本书时，你会用新的眼光看待狐狸。他是一位伟大的狐狸父亲，充满智慧、坚强和自信。伯吉斯、邦兹和比恩是你见过的最便宜、最卑鄙的饲养员。因为狐狸先生经常去他们的农场拿他们的东西，他们决心除掉狐狸先生。福克斯先生和三位农场主之间的较量开始了。与三位农场主相比，福克斯一家处于弱势地位。在关键时刻，狐狸爸爸很着急。他们挖了一条隧道，一直挖到三个农场主的农场，并找到了食物，所以福克斯先生邀请了他参与的小动物参加宴会。福克斯和他的朋友们还一起创建了一个地下村庄，从此过上了幸福的生活。 故事中的狐狸爸爸遇到困难从不退缩，积极地想办法解决，在困境中不忘关爱家人，鼓励家人，是家中的顶梁柱，这样的爸爸既可爱又可敬，。小朋友请你赶快来读这本书，相信你也会喜欢上他的。二、阅读要点： 1.阅读前，引导学生阅读封面。通过阅读封面上的文字介绍，让孩子们猜故事，激发学生的阅读兴趣，让孩子们知道这本书的作者和出版商。 2、这是一个典型的以弱胜强的故事。故事中的狐狸爸爸与三个手持猎枪的农场主相比是弱小的，绝对处于劣势。当三个农场主想要把狐狸从洞里挖出来时，使用了铁锹、挖掘机，而狐狸为了逃生只能靠爪子把洞挖得更深，最后狐狸靠自己的聪明、坚强、信心取得了胜利。