第2课+种树郭橐驼传-+【中职新教材】高一语文课件（高教版2023基础模块上册）.pptx

柳宗元;种树：种树的人 郭橐驼：本文的主人公。橐驼，即骆驼。郭橐驼因驼背而得名。 传：本指人物传记，但本文实际上是一篇兼具寓言和政论色彩的讽喻性极强的寓言式说理文。 从内容和风格看，本文当是柳宗元早年在长安任职时期的作品。郭橐驼种树的事已不可考，后世学者多认为这是设事明理之作。; 柳宗元，字_______（773-819年），原籍河东（今山西省永济市）人，世称________。十岁能文，二十一岁考取进士。曾任礼部员外郎，他和刘禹锡一同参加王叔文领导的“永贞革新”,失败后被贬为永州司马，晚年居官柳州（815-819年）刺史，也称_______，年仅47岁死于柳州任上。他提倡 ， 之一。与韩愈齐名，并称“ ”。 他的文学主张是“文道并重”，以山水游记、寓言和传记的文学成就最高。 ;写作背景;文章体裁;正字音;本文分成三个部分 第一部分（1、2段）：介绍人物姓名、外貌、住所、技能。 第二部分（3段）：写郭橐驼种树和他人种树的不同之处。 第三部分（4、5段）：把话题从种树转移到政事上来。; 郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之，曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。 ;疏通文意;郭橐驼是个什么样的人？;郭橐驼种树本领如何？从哪些方面可以看出来？;疏通文意;疏通文意; 从上文中哪句话可以概括郭橐驼的种树经验？并分析这句话的含义。;思 考;疏通文意;疏通文意;疏通文意;合作探究;写 作 背 景;从形式上看，它确实是一篇传记；但从内容和创作意图上看，它应该是一则寓言。所以，本文应该是以传记包装的寓言，或者说是寓言体的传记。 ;;委婉 含蓄;文言知识积累;文言知识积累;文言知识积累;文言知识积累;文言知识积累