小学数学_平均数和分段统计复习课教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《平均数与分段统计复习课》教学设计 教学目标： 1.通过整理、交流单元任务单构建知识网络，使知识进一步条理化、系统化。 2.结合生活实例，在说一说，算一算等活动中经历观察、比较、思考、分析和推理过程，巩固求较复杂平均数和分段统计的方法，会根据统计结果作出分析和判断，体会学习统计知识的价值，而且培养统计观念，提升用知识体系解决问题的能力。 3.在交流和问题解决的过程中，培养自主学习能力和创新意识，养成回顾与反思的习惯，增强学习数学的兴趣和自信心。 教学重难点： 重点：求较复杂平均数的方法和复式分段统计的方法，能根据分段统计结果作出分析与判断。 难点：通过对知识进行整理，提高学生自主获取知识与