小学数学_百分数的意义教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《百分数的意义》教学设计 教学内容：教科书第91～92 页，百分数的意义。 教材分析：本节课的内容是在学生理解分数意义的基础上进行教学的，既是学生掌握数率概念的重要一环，又是学生了解数学在现实生活中有着广泛应用价值的极好素材。通过教学，学生应初步理解百分数的意义，掌握百分数的读法、写法，体会百分数与分数的内在联系。 教学目标： 1 ．学生在生活情境中初步理解百分数的意义，能够正确地读、写百分数。 2 ．学生经历百分数意义的探索过程，积累数学活动经验，进一步发展数感。 3 ．学生在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与生活的紧密联系，增强