第6课 三国两晋南北朝政权更迭与民族交融.pptx

制作：职教历史学习社 三国两晋南北朝政权更迭与民族交融 中职历史教学课件 第6课 课标 知道三国两晋南北朝时期的政权分立； 了解三国两晋南北朝时期民族交往交流交融以及江南地区开发的基本史实； 目录 政权更迭 壹 民族交融 贰 江南开发 叁 政权更迭 壹 一、三国与西晋 三国鼎立形势图（262年） 东汉形势图 魏蜀吴 三国鼎立 一、三国与西晋 公元200年 官渡之战 官渡之战基本上奠定了 曹操统一北方的基础 公元208年 赤壁之战 赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础 公元222年 夷陵之战 曹魏（220-265） 220年曹丕称帝，定都洛阳，国号魏，东汉亡 蜀汉（221-263） 东吴（229-280） 221年刘备称帝，定都成都，史称蜀汉 229年孙权称帝，定都建业，史称东吴 1、三国鼎立 夷陵之战使得三国鼎力局面继续维持 一、三国与西晋 2、西晋统一与灭亡 266年，司马炎建立；280年，完成统一。 西晋末年内迁少数民族分布 与北方流民南迁示意图 316年，被内迁匈奴贵族所灭。 一、三国与西晋 “八王之乱” 发生于中国西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱，从元康元年291年到光熙元年306年。参与这场动乱的王不止八个，但八王为主要参与者，且《晋书》将八王汇为一列传，故史称这次动乱为“八王之乱”。使得社会经济遭到严重的破坏，导致了西晋亡国以及近三百年的动乱，战乱幸存者大量南迁，使之后的中原北方进入十六国（五胡乱华）时期。 一、三国与西晋 东晋十六国形势图 民族交融 贰 二、民族交融 1、少数民族内迁 鲜卑 沿东北和北部边塞散居 匈奴 晋、陕、甘地区 羯 山西南部太行山 羌 陇西、关中 氐 陇西、关中 賨 川、鄂山区 二、民族交融 2、少数民族建立政权 衣冠南渡 民族迁徙为民族交融创造了条件。 多政权的存在为民族交融创造了条件。 匈奴 羯 鲜卑 前赵 北凉 夏 后 赵 前燕 后燕 南燕 南凉 西秦 氐 羌 賨 汉 前秦 后凉 后秦 成 汉 前 凉 北 燕 西 凉 二、民族交融 3、北魏孝文帝改革 孝文帝：鲜卑族，姓拓跋名宏，后改汉姓元，故又称元宏。孝文帝自幼在其祖母冯太后的教养下，接受汉学教育，是北魏第一个系统接受汉文化儒学教育的皇帝。 帝……雅好读书，手不释卷。五经之意，览之便讲……诗歌铭颂，任兴而作。 ——《魏书·高祖纪下》 （1）迁都洛阳 ……平城用武之地，非可文治，移风易治，信为甚难。 崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。——《魏书.任城王传》 措施 平城 洛阳 政治 保守势力大，改革阻力重重 远离鲜卑贵族，改革阻力较少 经济 地处偏僻，粮食产量有限 地处中原，农业发达 文化 鲜卑地区，文化落后 政治文化中心，汉族文化先进 军事 偏居塞上，受柔然的骚扰与威胁 便于南下，统一南北 “今欲断北语，一从正音”，30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。 为了减少胡汉观念，促进鲜卑人对汉族文化的认同，促进民族交融。孝文帝下令把鲜卑族人的姓氏(通常是复姓)，改为单姓。 孝文帝率先娶汉族大姓卢、崔、郑、王4家的女儿为妃，把自己的女儿嫁给汉族大姓。把汉族地主和鲜卑贵族的利益联系在一起，壮大了北魏的统治力量。血统的交融，加速了鲜卑的汉化。 用汉制 北魏尚书、中书、门下三省及诸卿设置齐备，设官一准南朝，以为永制。 （2）汉化 材料一：（江南）地广人稀,饭稻羹鱼。……无冻饿之人,亦无千金之家。 ——《史记》 材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 ①农业：南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高。 Q1：根据教材，列举江南开发的表现。 三、江南开发 ②手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步。 三、江南开发 ★探究：江南得到开发的原因 中国的第二个寒冷期是东汉至隋朝（公元初至7世纪）。 ——摘自竺可桢：《中国近五千年来气候变迁的初步研究》 （江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金。 ——《宋书》 ①江南雨量丰沛，气候较热，土地肥沃，自然条件优越。 三、江南开发 ★探究：江南得到开发的原因 （东晋）百许年中，无风尘（即戎事）之警，区域之内，宴如（即安定）也。 ——《宋书·沈昙庆传·史臣曰》 北人相继南移，同时携来高级栽培技术，南方灌溉、防洪、运河等水利工程不断修筑，富源也不断开发，始终江南的经济力量趋于壮胜。 ——摘编自邹纪