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《韵律操》 金 水 区 优 胜 路 小 学 丰 收 校 区 沙锤是一种节奏性的打击乐器,重量轻,可以发出悦耳的声音,对激发学习兴趣,培养小学生力量、协调性、韵律感、审美能力都有着非常重要的作用。本节课运用器材沙锤,针对四年级学生的心理、生理特点创编了一套韵律操组合,欢快活泼,难度适宜,不仅让学生掌握动作技术,发展协调、力量等身体素质而且让学生对器械韵律操产生更大的兴趣和热情,形成良好的团队合作意识。教材分析 金 水 区 优 胜 路 小 学 丰 收 校 区 在器材的选择方面,将器材沙锤引入到体育课堂教学中,具有创造性和远见性,深层次地挖掘体育与健康课的教学形式、方法和手段,给学生营造了宽松、自主的学习氛围创造了条件,练习形式新颖,有利于培养学生终身体育意识。教材分析 金 水 区 优 胜 路 小 学 丰 收 校 区1.通过教学使95%的学生掌握四个步伐的动作要领,能够说出动作名称,85%的学生能够熟练掌握并在音乐的伴奏下完成动作,并尝试在创编、比赛与游戏中运用。2.学生积极参与动作练习、创新设计组合动作,提高学生对韵律操的兴趣并激发学生参与活动的主动性,发展学生的创新能力。3.培养学生团队合作的竞争意识,相互尊重、交流协作的优秀品格以及勇于展示自我、超越自我的意志品质。学习目标 金 水 区 优 胜 路 小 学 丰 收 校 区 本课的重、难点重点:掌握四个基本步伐的动作要领难点:手臂动作的创编、上下肢的协调配合及准确把握音乐节奏 金 水 区 优 胜 路 小 学 丰 收 校 区 开始部分一、课堂常规1.体育委员集合、整队、检查人数2.师生问好3.检查服装4.宣布学习内容 组织要求:四列横队,安静、有序、队形整齐,精神饱满。 金 水 区 优 胜 路 小 学 丰 收 校 区 准备部分二、热身活动1.热身游戏—“打节奏”方法:匀速跑动中跟着音乐一块打节拍。2.热身操(1)头部运动(2)肩部运动(3)髋部运动(4)腿部运动(5)跑跳运动 金 水 区 优 胜 路 小 学 丰 收 校 区 基本部分一、学习四个步伐动作二、创编韵律操组合三、身体素质小游戏:跳格接力 金 水 区 优 胜 路 小 学 丰 收 校 区 结束部分一、放松练习:沙锤放松操及拉伸二、总评三、宣布下课四、布置收拾器材 金 水 区 优 胜 路 小 学 丰 收 校 区谢 谢 观 看

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