小学语文_《明天要远足》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《明天要远足》教学设计 　 一、激趣导入，揭示课题 　　1．小朋友们，放假的时候，你们和家人到哪里去玩啦？ 预设：郊游、登山…… 如果明天你又要去郊游了，你的心情会怎样？ 预设：期盼、兴奋、紧张、开心…… 　　2．作家方素珍把远足的心情写成了一首小诗《明天要远足》。 今天我们一起来学习这首小诗，齐读题目。 学习“明”字：后鼻音，音节是míng，左右结构； 用加一加的方法识记：日＋月＝明。或者结合字义巧记：日月同辉——明。可以组词：明天。 　　　③引导学生理解“远足”。师问：“足”是什么意思？(脚)“远足”呢？(步行道很远的地方或者比较远的徒步旅行) 　　3．理解了题目能帮助我们更好的理解