现代学徒制现代纺织技术专业人才培养方案.pdfVIP

现代纺织技术专业 （现代学徒制）人才培养方案 （三年制） 一、专业名称及代码 现代纺织技术（580401） 二、招生对象、招生与招工方式 1.面向企业现有员工高中（中职）毕业的在职职工，由企业统一组织高考 报名，通过自主招生考试录取。 2.面向应往届高中、中职毕业生，通过学校组织的自主招生考试录取。 （一）学制 基本学习年限3年，实行弹性学制，最长不超过6年。 （二）学历 学生修满学分，并符合毕业条件和要求，可获得高职院校普通专科毕业证书。 四、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全 面发展，面向纺织、印染等行业（企业），既能从事工艺员、技术员、跟单员、 业务员等工作，又能胜任与其相关的学徒岗位工作，具备纺织相关专业知识及工 艺设计、生产管理、技术管理、质量管理、业务跟单等相关职业技术技能，以及 自主学习能力，在生产、建设、服务、管理第一线的发展型、复合型和创新型的 技术技能人才。 五、培养方式 校企双方根据技术技能人才成长规律和工作岗位的实际需要，共同研制人才 培养方案，采用学校教师和企业师傅双导师教学，实施校企共同管理与学业评价。 突出校企联合双元育人、交互训教、在岗培养；学员学徒双重身份、工学交替、 岗位成才。 学校与合作企业联合招生，共同完成招生的命题、考试和录取工作。校企双 方根据技术技能人才成长规律和工作岗位的实际需要，共同研制人才培养方案， 采用学校教师和企业师傅双导师教学，实施校企共同管理与学业评价。原在岗企 业员工保留原有劳动合同，非在岗企业员工（现代学徒制学员）必须与培养企业 签订劳动合同（可为非全日制劳动合同）。 2 1、企业员工的在岗培养 考虑合作企业的实际生产要求，企业员工采用在岗培养。周一至周五正常在 岗工作，周六集中上理论课，忙季和淡季可适当做出调整，学制三年，教学计划 由企业为主、学院为辅联合制定，岗位业绩列入考核范畴，师资由校企协商确定。 2、非企业员工的工学交替培养 非企业员工的应、往届高中毕业生和中职毕业生学员，考虑到培养的渐进性， 采用校企工学交替培养，即校-企-校-企培养过程，分六个学期六阶段进行。在 学校完成理论学习，在企业进行岗位训练，教学计划由学院为主、企业为辅联合 制定。若非企业员工在学习前或学习过程中愿意转为企业员工的，提出申请并与 企业签署正式劳动合同的，可以转为企业员工的在岗培养，享受正式员工的待遇。 六、职业范围 （一）职业生涯发展路径 现代纺织技术 专业职业生涯发展路径 就业岗位 发展年限 发展阶段 技术岗位 业务岗位 管理岗位 (参考时间) V 技术总监 销售总监 总经理 10 IV 技术主管 业务经理 生产厂长 5 III 产品设计员 业务员 生产主管 2 II 工艺技术员 跟单员 轮班长 2 I 质量检验员 跟单助理 小组长 1 注：1.“发展阶段”应依据国家、行业企业的有关规定以及调查分析确定，将职业发展分为 若干个阶段，阶段数量因各专业的具体情况而不同。 2.“就业岗位”的分类仅供参考，各专业可以自行分类。 3.“学历层次”只是要明确高职对应的层次。 （二）面向职业范围 序号 对应职业 （岗位群） 学徒目标方向 职业资格证书举例