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一线教师读后感(通用 6 篇)
细细品味一本名著后,你心中有什么感想呢?需要好好地就所收获的东西写一篇读后
感了。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的一线教师读后感(通用 6 篇),仅
供参考,大家一起来看看吧。
一线教师读后感 1
暑假前,学校给每位老师发了一本《一线教师》。自认为不太有名就顺手放置不顾。
暑假,我随手翻开看了几眼,很快地,看书的心境已发生 360 度大转变——入迷了!这
是一本务实的书,因为它从作者——管建刚老师的平凡教学生活中来;这是一本充满智慧
的书,因为它浓缩了管老师的教书育人的艺术 !可以说这本书是教育、教学的细节处理的
艺术和智慧的宝库。
看了管老师《一线教师》忽然有种亲切感,这应该是自 己也是一名一线教师的缘故吧。
曾经的梦想就在铃起铃落中演译 ,当初的锐气也正点点消融 ,真如管老师在序言中所说
“不只是我,每个一线教师,无 日不做着大量的琐碎事 ,它吞噬着一线教师的鲜活的生命 ,
它最不该被视而不见。”如何在平凡而又琐碎的教学中走过 ,如何保持当初的那份热情 ,
如何坚定又要有成效地工作,相信被称为实干家的管老师会给我指名方向 ,于是有了一 口
气读完的冲动。
书如其名,它记录了管老师作为一名底层的一线教师,每天大量付出 ,却不为人知的
部分 ,当看着书中的某一个生动的例子时 ,自己会兴奋地想起它也曾出现在我的工作中啊 !
因为书中所记录的,就是我们每个一线老师在 自己的教育、教学中曾经或正在抑或将来可
能遇到的一系列问题。诸如学生作业问题 ,课堂纪律问题 ,班级管理问题 ,育人问题 ,考
试复习问题及教学反思问题等方方面面可能出现的问题,同时管老师以自己的智慧,以一
个探索者的精神记录了自己的解决这些问题的良策。这过程中,管老师设身处地地道出了
我们一线教师的困惑与迷茫,忙碌与艰辛却又快乐地工作着,站在一线教师的角度说出了
每一位工作在平凡岗位上的一线老师的心声,同时为我们在教学方法、管理策略上作了很
好的引领。阅读过程中,我也时常把管老师的教学实践与自己的进行对照,也确实获得了
许多启发,对我真是大有裨益。
回味这本书,我不得不佩服管老师心思是如此的细腻 ,我深深地体会到了平凡而繁琐
的工作中隐藏着大智慧、大学问。在今后的教学之路上,我也将会学着管老师那样以一颗
平和、智慧的心,用一种持之以恒的态度把小事做好、做实。相信我一定也能像管老师那
样享受到学生、享受到一线教学所带给 自己的幸福和快乐。
感谢学校 ,推荐了这么优秀的一本书 ;感谢“管大” ,给了我工作中的指南。 “教育
无非是使人生活的更文明、更快乐、更 自信、更美好”。用“管大”的这句话让我们共勉 ,
愿我们再多一份爱心、真心、细心、信心、雄心,在朴实平淡的教育工作中做一个实实在
在的有心人。
一线教师读后感 2
俗话说 “读书,多读教育经典 ,经典可以使人趋真向善;经典可以使人宁静志远;经
典可以使人荣辱不惊;经典可以使人气质高雅;经典甚至可以改变我们的思想和行动 ,改
变我们的人生。”前不久我拜读了管建刚老师的 《一线教师》这本书。
书中的 “十个一线”即“一线作业学、一线纪律学、一线协助学、一线情感学、一线
育人学、一线自立学、一线个案学、一线激励学、一线复习学、一线反思学”给了我无限
的思考。这不就是我们一线教师工作真实写照吗?
书中记录了管老师作为一名基层的一线教师,每天大量付出,却不为人知的部分,看
书中的一个个生动鲜活的例子,仿佛就在记录身边的琐事。这其实应该是我们每个一线老
师在自己的教育、教学中曾经或正在抑或将来可能遇到的一系列问题,诸如学生作业问题,
课堂纪律问题,班级管理问题,育人问题,考试复习问题及教学反思问题等方方面面可能
出现的问题,同时管老师以自己的智慧,以一个探索者的精神记录了自己的解决这些问题
的良策。这过程中,管老师设身处地地道出了我们一线教师的困惑与迷茫,忙碌与艰辛却
又快乐地工作着。这应该也是我们每一位工作在平凡岗位上的一线老师的心声 ,同进也为
我们在教学方法 ,管理策略作了很好的引领 ,对我们真是大有裨益啊。
让人佩服的一点是管建刚是一位校长 ,作为校长的他 ,能如此超脱 ,一心一意教自己
的书,走进学生,亲近学生,关心爱护学生,蹲下来悉心聆听他们的心声 ,熟悉他们的呼
吸 ,为孩子们提供最切合的教育,为他们铺设好最适合他们的道路 ,让学生们能够在及时
的肯定和鼓励声中他们张扬个性 ,茁壮成长。什么叫用心做教育,这就是最好的回答!读
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