2-1《地球的表面》课件 教科版科学五上.ppt

新知讲解 盆地 四周地势较高，中间低平。 新知讲解 中国四大盆地指位于中国地势第二阶梯的三个内陆盆地和第一阶梯的一个内陆盆地，四大盆地是:新疆南部的塔里木盆地(40多万平方公里)、四川盆地(26万多)、青海西北部的柴达木盆地(25.78万)及新疆北部准噶尔盆地(18万)。 新知讲解 高原 平原 山地 丘陵 盆地 请根据各地形的特点， 尝试用超轻黏土捏制各种不同地形的模型 新知讲解 高原 平原 山地 丘陵 盆地 你能根据各地形的特点， 画一画这些地形侧面的轮廓吗？ 同学们的家乡在哪里？你们的家乡是怎样的地形地貌？它有什么特点呢？ 新知讲解 探索2-认识海底的地形地貌 大陆架：大陆地壳被海水淹没的部分，在构造上是大陆的组成部分。 大陆坡：大陆架外缘向深海盆地过渡的一个很陡的坡。 大洋底：海洋底部的主体部分，约占海底总面积的80% 新知讲解 弯曲的岩层 它从来就是这样的吗？ 新知讲解 长白山天池 为什么在两千多米的高山上会有“天池”？ 新知讲解 敦煌的雅丹地貌 什么原因使这里的岩石变成这个样子？ 新知讲解 黄土高原的切沟 斜坡有什么特点？ 形成这一特点的原因是什么？ 新知讲解 这里为什么会有许多泥沙滞留？ 黄河入海口的沙洲 新知讲解 把每幅图的地形地貌特点和你猜测的形成原因填写在活动手册中。 新知讲解 （2）观察下面几幅图片呈现出的地形地貌，描述它们的特点 弯曲的岩层：位于香港世界地质公园。其主要成因是,岩层在地壳运动作用下,因受力而发生波状弯曲。 如果我们乘坐交通工具在广袤的地球表面长途旅行，有可能看到： 雄伟的高原 绵延的群山 广阔的平原 低缓的丘陵 幽深的峡谷 四周群山环抱、中间低平的盆地…… 地球表面的地形是多种多样的 是什么力量塑造了地球表面的面貌？ （1）大自然的力量，比如风、雨、 地震、泥石流等。 （2）地质力量。 （3）重力。 生物和人类的活动对地球表面会造成影响吗？ （1）会造成影响，比如乱砍 滥伐、排放污水等。 （2）会造成影响，比如人类 修建高楼大厦。 （3）生物和人类的活动都会 对地球表面造成影响。 教学目标 科学观念1.地球表面的地形地貌是复杂多样的，也是不断变化的。 2.常见的陆地地形有平原、高原、山地、丘陵、台地和盆地等。 科学思维1.能够通过观察、分析图片等资料获得关于地形地貌特点的信息。 2.能够用恰当的词语描述常见地形地貌的特点。 3.能够对地形地貌变化的原因进行有依据的猜测。 探究实践1.愿意交流、表达自己的观点。 2.发展探究地形地貌变化原因的兴趣。 态度责任意识到各种各样的地形地貌是大自然赐予我们人类的宝贵自然遗产。 新知导入 你们对地球了解吗？ 地球表面是什么样子的？ 地球现在的面貌是本来就有的吗？ 是什么力量使地球变成现在的样子的？ “地球的表面”主要是指地球表面的形态，简称“地形”又称“地貌” （地形是指地势高低起伏的变化） 一、聚焦 新知讲解 探索1-观察世界地形图，描述地球表面的样子 地球呈现出丰富的色彩和高低不平的表面，是复杂多样的。 新知讲解 观察世界地形图，描述地球表面的样子 地球的表面是岩石和土壤…… 地球刚形成时是 汪洋一片，后来才 出现陆地的。 有人说，很早的 时候，地球上的 七大洲是…… 地球表面的 地形在不断 变化。 地球表面不同的 地形上生活着不同 的动植物。 地球上经 常发生地震和火山喷发。 蓝色：海洋 绿色：平原 黄色：低山、丘陵 棕褐色：山地、高原 浅紫色：积雪、冰川 新知讲解 地形地球仪 表示地形的地球模型 观察地形地球仪，描述地球表面的样子 用分层设色法着上深浅不同的蓝色，表示海底的深度。在不同的等高线之间，绿色越浓，表示地势越低；棕褐色越深，表示地势越高；雪线以上的地区通常用白色表示。 新知讲解 从地形地球仪上我们可以知道，地球的表面是高低不平的，大部分被海洋覆盖，不同的颜色代表不同的海拔高度和表示地势的高低。 新知讲解 地球表面高低起伏，可以划分为陆地和海洋两大地理单元。陆地面积约1.49亿平方千米，占地球表面积的29%;海洋面积约为3.61亿平方千米，占地球表面积的71%。地球上海陆分布是不均匀的。陆地主要集中在北半球，被海洋分开并没有完全连接在一起;而海洋则连成一片。 科学小课堂 新知讲解 地球表面本来就是这样的吗？ 是什么力量使地球变成了现在的样子？ 新知讲解 地球表面的地形不仅复杂多样，而且在不断地发生着变化。其变化的原因很复杂，不仅与