幼儿园爱护河流教案.docx

幼儿园爱护河流教案 一、教学目标 让幼儿了解河流的基本概念； 培养幼儿对自然环境的敬畏之心； 培养幼儿的环保意识，培养幼儿的社会责任感。 二、教学重点 让幼儿了解河流的基本概念； 培养幼儿对自然环境的敬畏之心。 三、教学内容 1. 河流是什么 教学目标：让幼儿了解河流的基本概念。 近年来，我们的城市越来越多，越来越繁忙。城市里有很多建筑物，工厂等，就是因为这些原因，大自然中的河流被破坏得越来越多，而我们的生活和生态环境也被糟糕的河流威胁。 引导问题：大家知道什么是河流吗？它是怎么形成的呢？ 教师引导幼儿一起讨论河流的基本概念，如：水、流动、河床、源头等，并结合幼儿生活中常见的河流图片或实物进行讲解和展示。 2. 河流的重要性 教学目标：培养幼儿对自然环境的敬畏之心。 引导问题：河流对我们有什么作用？ 教师引导幼儿回答河流对人类生活的重要性，如：调节气候、供应水资源、调节水文环境、培育生态环境等。通过内容让幼儿知道河流不仅是人类生活所依赖的要素之一，也是生态系统中最为重要的组成部分。教师可以通过图片、视频或实物讲解并引导幼儿进行讨论，呈现河流与自然环境的紧密联系。 3. 爱护河流 教学目标：培养幼儿的环保意识，培养幼儿的社会责任感。 引导问题：大家知道如何保护河流吗？ 教师引导幼儿进行讨论，提出以下建议：不乱扔垃圾，勿倒排污物，不在河里游泳等。当幼儿讨论出正确的保护河流的方法时，教师可以通过展示图片或小视频让幼儿全面认识河流污染的严重性和保护河流的必要性。最后，教师可以结合幼儿生活中的实际情况，让他们选择最适合的方法来保护河流。 四、教学方法 实物展示法：通过展示实物的方式让幼儿更好地理解河流的基本概念； 讨论法：通过充分讨论的方式，引发幼儿积极参与，激发幼儿求知欲； 视频展示法：通过播放图片或小视频的形式，让幼儿直观地感受到河流的污染以及保护河流的必要性。 五、教学评估 通过与幼儿进行讨论、观察、和其它互动形式，教师可以不断地评估幼儿学习的情况，从而发现不同幼儿的优劣之处，及时给予帮助。可以通过问答、手工制作、创意思维等多种形式开展活动，让幼儿在游戏中感受到学习的乐趣。 六、教学反思 做好幼儿园爱护河流教育需要教师在教学上有针对性、有创造性，还应该多关注幼儿各个方面的成长，通过观察幼儿日常生活，引导他们形成良好的习惯，了解和关心环境保护，最终形成环境意识和落实相关行动，为实现绿色健康发展创造良好条件。