山东省职业院校技能大赛高职教师组“数控机床装调与技术改造”赛项竞赛规程.docxVIP

PAGE 5 一、赛项名称 赛项名称：数控机床装调与技术改造 赛项组别：高职教师组 专业类别：装备制造 二、竞赛目的 通过比赛，检验参赛选手的数控技术基础理论；数控机床的安装、调试、维护等能力；利用现代信息技术科学组织实施教学的能力,考察参赛选手的综合职业素养；从而引导我省职业教育师资队伍提高专业技能水平和教学改革水平,促进高素质高技能型人才培养。 三、竞赛内容与时间 （一）竞赛内容 竞赛内容包括三部分: 基础理论知识测试、教学方案设计和微课制作、数控机床装调与技术改造的实际操作。 1.基础理论知识测试 本部分以笔试形式完成，竞赛内容涵盖数控机床装调维修工国家职业标准规定的二级及以下所有级的知识要求。主要考核机械制造技术、电气控制技术、可编程控制器应用、数控原理等相关知识。 2. 教学方案设计和微课制作 本部分以开放比赛的形式进行。参赛选手根据组委会提前发布的竞赛样题，综合利用各种信息化教学技术进行“任务驱动、项目导向”的信息化教学方案设计和微课制作，并于竞赛报到时提交作品。 3. 数控机床装调与技术改造的实际操作 本部分主要包括以下任务： 任务一（10%）：数控机床电气设计与安装 1.按任务书要求，对外围辅助设备或检测设备，设计相应的控制电路。 2.选择器件、正确连接线路，并调试验证。 3.要求： （1）绘制电路图； （2）列出选件清单； （3）书写电气安装工艺（使用工具）等。 任务二（10%）：数控机床机械部件装配与调试 1.按任务书要求，根据给定的数控机床主轴结构图纸进行主轴组成部件的正确安装。 2.主轴部件安装应符合安装工艺要求。 3.安装后符合精度要求。 4.选手应正确使用量具、检具。 5.书写主轴部件安装过程工艺卡。 任务三（20%）：数控机床故障诊断与维修 1.机床不通电情况下，检查机床电柜，目测排除隐患。 2.机床按顺序通电，排除电气故障。 3.按赛项任务书（机床功能检查表）要求，依次进行机床功能检查，排除数控系统、伺服驱动、机械等软硬件故障，解除系统或PLC报警。 4.写出故障分析及排查方案、排除过程、调整过程、填写表格。 任务四（20%）：数控机床技术改造与功能开发 1.功能开发（10%） （1）选手使用赛场提供的零部件，按要求实现指定的新增功能。选手应正确使用系统接口，正确完成相应的硬件连接，正确编辑、完善相应的控制程序。 （2）按要求进行操作验证。 （3）绘制硬件连接图，书写功能实现步骤，写出修改或新增程序内容。 2.精度调整（10%） （1）选手按要求，正确使用调整软件进行系统软件诊断、调整机床伺服精度。 （2）要求：伺服系统不允许有震荡，伺服精度有明显改善。 （3）伺服精度以图形、最终零件粗糙度、尺寸精度作为考核标准。 任务五（20%）：数控机床几何精度检测 按照GB/T-20957.2-2007《精密加工中心检验条件》第2部分的相关标准及任务书中指定的项目进行。 任务六（10%）：样件的编程与加工 1.选手根据对GB/T-20957.7-2007《精密加工试件》标准的理解，按照任务书的图纸，加工相应的型面。 2.选手采用G代码编程（本环节不提供CAD/CAM软件）。 3.参赛队自带的预加工试件（不超过两件，符合专家组制订的预加工件余量尺寸要求），应主动请裁判员进行检验，检验无误后裁判员与参赛选手在比赛记录表上同时签字确认。 4.选手根据图纸，按照铝质件、干切工况，自行设计试件切削工艺，编制程序，进行样件加工，考核改造后机床的功能及精度。 5.选手自备刀具、刀柄和量具，合理安装、调整刀具，配合使用其它工、量具，完成试件切削试验操作。 6.加工完的零件在机测量，记录检测结果后拆卸下零件。 任务七（10%）： 职业素养与安全意识 1.选手遵守比赛纪律，尊重裁判，文明参赛、记录书写规范。 2.着装合格，操作规范，工、量具摆放合理，不违反安全操作规程，工位保持清洁卫生。 （二）竞赛时间 本赛项竞赛总时间为320分钟，其中，基础理论知识测试60分钟，数控机床装调与技术改造的实际操作240分钟，教学方案设计和微课制作20分钟（含展示15分钟，答辩5分钟）。 具体的竞赛日期，由山东省职业院校技能大赛组委会统一规定，赛事日程见表1。 表1 竞赛日程表 日期/时间 内 容 地点 负责人 第一天 8:00-13:00 各参赛队报到 学术中心 赛点负责人 14:30—15:30 召开裁判会议 学术中心会议室 赛点负责人 16:00—16:30 领队会、场次抽签 16:00－17:30 选手熟悉比赛场地 实训中心E楼 18:00 晚餐 学术中心会议室 19:00—20:00 理论考试 理论考场 第二天 07:30—8:00 检录、抽签顺序确定工位号、进入工位 实训中心E楼 裁判长 仲裁长 8:00—12:00