五寮国小品德教育─正义的故事.ppt

正義的故事〔三年級〕;; 八十一年五月十五日，台北健康幼稚園舉辦春季旅行，林靖娟老師也帶著她班上的小朋友，快樂地在車上唱著可愛的兒歌。 ; 在平鎮的公路上，這輛遊覽車的變壓器短路而起火燃燒，火勢一發不可收拾。 ; 在中段的林靖娟老師拉著拖著六個小朋友衝過火苗平安地下車。當她聽到車內另二十八位小朋友的叫喊聲時，她不顧向後延燒的火勢，衝上車去 ; 這時前半段火勢太大，只能帶著小朋友往車後移動，但平安門及車窗又被固定鎖死，有兩位見義勇為的路人合力用石塊打破車窗，接駁出林老師拼命由火堆內救出的小朋友。 ; 大火蔓延的實在太快了，眾人勸林老師跳車，她卻不為所動地繼續丟出第八位小朋友時，與二位家長和二十位小朋友一起被大火吞噬火窟。 ; 當這場大火被隨即趕到的救火車熄滅時，歷歷可見被燒成漆黑的林靖娟??師，緊緊抱著四位同樣燒成焦炭的小朋友們，場面令人哀痛。 ;; 問題與討論一： 1、靖娟老師和小朋友搭車出校做什麼？ 2、遊覽車為什麼起火燃燒？ 3、靖娟老師為什麼第二次跑上失火的遊覽車上？ 4、靖娟老師搭救孩子時遇到什麼困難？ 5、靖娟老師第二次救出幾位孩子？; 問題與討論二： 1、你曾經過經歷什麼事，類似這個故事的情形？ 2、如果別人有危急事情時，你會伸手協助嗎？ 3、如果別人遇到的事情很嚴重，你要如何幫助？ 4、你認為見義勇為和捨身救人有何不同？; 問題與討論三： 1、靖娟老師為什麼如此費心救出學生呢？ 2、靖娟老師為什麼第二次還要跳上車上救人？ 3、如果你是靖娟老師，你會捨命救人嗎？ 4、外出旅遊時要如何做好平安檢查？; 問題與討論四： 1、自己是否曾經有見義勇為行為？舉例說明？ 2、當時你自己有什麼感覺？ 3、接受幫助的人或動物反應如何？ 4、你現在怎麼看待過去這件事？ 5、從這件事裡，你學習到什麼？ 6、班上誰最會見義勇為？在他身上學到什麼？ ;複習一下; 正義定義 對於不合理的事情能表達意見與作法。 ; 我要做到的事情 我要主動伸出援手。 ; 益處 能分辨是非善惡，公平待人，社會將 形成和樂無歧視的良善文化。 ; 格言 就是因為有了正義感，人才成為人，而不成為狼。(培根) ;資料來源：臺北縣國民小學品德教育手冊 故事來源：摘錄自台灣省政府教育廳倫理教育推 廣中心：?良心的培養? 圖片來源：臺北縣五寮國小提供 正義的故事〔三年級〕;; 八十一年五月十五日，台北健康幼稚園舉辦春季旅行，林靖娟老師也帶著她班上的小朋友，快樂地在車上唱著可愛的兒歌。 ; 在平鎮的公路上，這輛遊覽車的變壓器短路而起火燃燒，火勢一發不可收拾。 ; 在中段的林靖娟老師拉著拖著六個小朋友衝過火苗平安地下車。當她聽到車內另二十八位小朋友的叫喊聲時，她不顧向後延燒的火勢，衝上車去 ; 這時前半段火勢太大，只能帶著小朋友往車後移動，但平安門及車窗又被固定鎖死，有兩位見義勇為的路人合力用石塊打破車窗，接駁出林老師拼命由火堆內救出的小朋友。 ; 大火蔓延的實在太快了，眾人勸林老師跳車，她卻不為所動地繼續丟出第八位小朋友時，與二位家長和二十位小朋友一起被大火吞噬火窟。 ; 當這場大火被隨即趕到的救火車熄滅時，歷歷可見被燒成漆黑的林靖娟??師，緊緊抱著四位同樣燒成焦炭的小朋友們，場面令人哀痛。 ;; 問題與討論一： 1、靖娟老師和小朋友搭車出校做什麼？ 2、遊覽車為什麼起火燃燒？ 3、靖娟老師為什麼第二次跑上失火的遊覽車上？ 4、靖娟老師搭救孩子時遇到什麼困難？ 5、靖娟老師第二次救出幾位孩子？; 問題與討論二： 1、你曾經過經歷什麼事，類似這個故事的情形？ 2、如果別人有危急事情時，你會伸手協助嗎？ 3、如果別人遇到的事情很嚴重，你要如何幫助？ 4、你認為見義勇為和捨身救人有何不同？; 問題與討論三： 1、靖娟老師為什麼如此費心救出學生呢？ 2、靖娟老師為什麼第二次還要跳上車上救人？ 3、如果你是靖娟老師，你會捨命救人嗎？ 4、外出旅遊時要如何做好平安檢查？; 問題與討論四： 1、自己是否曾經有見義勇為行為？舉例說明？ 2、當時你自己有什麼感覺？ 3、接受幫助的人或動物反應如何？ 4、你現在怎麼看待過去這件事？ 5、從這件事裡，你學習到什