3-1除数是整数的小数除法 课件 人教版数学五年级上册.pptx

除数是整数的小数除法人教版五年级上册 教学目标1.理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法， 能正确计算除数是整数的小数除法。2.培养学生的分析能力和类推能力。3.体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知 识解决生活中的简单问题，从中获得价值体验。 新知导入1.笔算下面各题，并说一说整数除法的计算方法。 268÷4= 224÷4= 6756 6 72 6 842 4 2 8 2 8 0 5 62 2 442 02 42 40 新知讲解王鹏坚持晨练，计划 4 周跑步 22.4 km，列式：22.4÷4与224÷4比较，这两个算式有什么相同和不同的地方？ ？km22.4 km他平均每周应跑多少千米？ 新知讲解22.4÷4＝小组讨论：被除数是小数该怎么计算呢？ 新知讲解方法一：利用单位换算将小数运算转换成整数运算。22.4km＝22400m22400÷4＝5600（m）5600m＝5.6km22.4÷4＝ 新知讲解方法二:列竖式计算。2 2 .4452 02 4 5个一22.4÷4＝……24个十分之一 新知讲解方法二:列竖式计算。2 2 .4.452 06 2 4 0 5.6（km）2 4 答：他平均每周应跑5.6km。商的小数点要和被除数的小数点对齐。22.4÷4＝……24个十分之一 新知讲解92÷4＝ 9.2÷4＝交流：算一算比一比,这两道题有哪些相 同点和不同点呢？232.39 242 81 231 20.9.242 81 231 20 新知讲解92÷4＝ 9.2÷4＝整数除以整数与整数除以小数计算方法相同。232.39 242 81 231 20.9.242 81 231 20交流：算一算比一比,这两道题有哪些相同 点和不同点呢？ 新知讲解92÷4＝ 9.2÷4＝小数除以整数要把商的小数点与被除数的小数点对齐。232.39 242 81 231 20.9.242 81 231 20交流：算一算比一比,这两道题有哪些相同点和不同点呢？ 新知讲解①按照整数除法的方法去除；②商的小数点要和被除数的小数点对齐。归纳：被除数是小数该怎么除呢？ 课堂练习9.6÷4＝ 25.2÷6＝ 34.5÷15=2.44.29. 64281.6416025. 264241.221201.列竖式计算下面各题。[教材P24 做一做]34. 5152304.534502.3 课堂练习2.计算下面各题，看看你有什么发现。42÷3＝ 4.2÷3＝141.4两组算式有什么相同点和不同点呢？相同点：整数除以整数与整数除以小数计算方法相同。不同点：小数除以整数要把商的小数点与被除数的小数点对齐。4 231 31 241 204. 231 31 .241 2084÷4＝ 8.4÷4＝212.18 442 841408. 442 8.4140 课堂练习青蛙擅长跳跃。一只青蛙连续3次共跳跃7.74m，这只青蛙平均一次跳多远？7.74÷3=2.58（米）7 . 7 432 6 1 7 5 1 5 2 .8 答：这只青蛙平均一次跳2.58米。4 2 4 0 课堂总结这节课你们都学会了哪些知识？小数除以整数的计算方法按整数除法的计算方法计算；商的小数点要和被除数的小数点对齐。 板书设计小数除以整数的计算方法22.4÷4=__________5.6（km）22.4km＝22400m22400÷4＝5600（m）5600m＝5.6km①按照整数除法的方法去除；②商的小数点要和被除数的小数点对齐。方法一：方法二：除数是整数的小数除法 作业布置基础类作业 1.小数除法的意义与整数除法的意义（ 相同 ），是已知（ 两个因数 ）的积与其中一个（ 因数 ），求另一个（ 因数 ）的运算。 2. 43.5是5的（　8.7　）倍。 3.根据2.34×6＝14.04直接写出两个除法算式。（ 14.04 ）÷（ 6 ）＝（ 2.34 ） （ 14.04 ）÷（ 2.34 ）＝（ 6 ） 4.已知两个数的积是39.9，一个因数是19，另一个因数是（ 2.1 ）。 5.一辆汽车4天节约汽油40.8升，平均每天节约（　10.2　）升汽油。 作业布置 81.9÷9 20.5÷5列竖式计算。81.99981.9190=9.120.5542