人教部编版语文四年级下册第二单元《琥珀》优质ppt课件(含两课时).pptxVIP

琉 珀 (本节课共两课时) 部编版语文四下第二单元 hǔ pò 琉 珀 (第一课时) 2 玛 瑙 斜玉旁 珊 瑚 3 4 松脂 拂拭 埋没 p ài 一番 澎湃 前俯后仰 脂 拭 渗 扎 翘舌音 我会认 p ò 琥珀 嗡嗡 渗出 挣扎 5 它们前俯后仰地挣扎 (zhá) 了一番，终于不动了。 红红上课认真听讲，知识点记得很扎 (zhā) 实。 这种棉布运用了扎(zā) 染的工艺。 多音字 zhá zhā zā 扎 6 我会写 7 拭 8 9 10 晌午 拂拭 详细 澎湃 前俯后仰 读词语 怒吼 推测 挣扎 11 挣扎：竭力支撑或摆脱。文中指被 淹没在松脂里的蜘蛛和苍蝇 竭力摆脱。 暴风雨中，小草拼命地挣扎。 他挣扎着从病床上爬起来。 12 澎湃：形容波浪互相撞击，发出 巨大声响。 海浪猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 也指人激动的心情。 每次来到天安门广场，我都禁不住心潮澎湃。 13 默读课文，提出不懂的问题，并 试着解决。如，课文为什么说“从那 块琥珀，我们可以推测发生在几万年 前的故事的详细情形”? 在地下几万年，在压力和热力的作用下， 形成化石，又被称为 “树脂化石”或“松 脂化石”。琥珀的形状多种多样，表面常 保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部 琥珀是松柏科植物的树脂滴落，掩埋 经常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。 14 查找资料 1.这块琥珀是什么样子的？ 2.琥珀的形成需要多长时间？ 3.琥珀是怎么形成的？ 4.这个故事是真实发生的吗？ 5.作者是按什么顺序讲述的？ 6.文中描写阳光跟写琥珀有什么关系？ 7.文中是怎样描写小苍蝇和小蜘蛛的？ 15 1.这块琥珀是什么样子的？ 2.琥珀的形成需要多长时间？ 3.琥珀是怎么形成的？ 4.这个故事是真实发生的吗？ 5.作者是按什么顺序讲述的？ 6.文中描写阳光跟写琥珀有什么关系？ 7.文中是怎样描写小苍蝇和小蜘蛛的？ 16 推测：根据已经知道的事情来 想象不知道的事情。 已知：琥珀的样子 推测：琥珀的形成 17 丰富的想象 合理的推测 发现琥珀 展开推测 琥珀的形成过程 琥 珀 结构梳理 18 主要内容 作者根据琥珀的样子， 展开合理的想象，推测出 琥珀的形成过程。 19 琉珀的样子 20 琥珀的样子 在那块透明的琥珀里，两个 小东西仍旧好好地躺着。我们可 以看见它们身上的每一根毫毛， 还可以想象它们当时在黏稠的松 脂里怎样挣扎，因为它们的腿的 四周显出好几圈黑色的圆环。 21 琥珀的样子 在那块透明的琥珀里， 两个 小东西仍旧好好地躺着。我们可 以看见它们身上的每一根毫毛， 还可以想象它们当时在黏稠的松 脂里怎样挣扎，因为它们的腿的 四周显出好几圈黑色的圆环。 22 琥珀的样子 在那块透明的琥珀里， 两个 小东西仍旧好好地躺着。我们可 以看见它们身上的每一根毫毛， 还可以想象它们当时在黏稠的松 脂里怎样挣扎， 因为它们的腿的 四周显出好几圈黑色的圆环。 23 在这块 拓展提升 仿照文中语言写一写这块琥珀的样子。 24 琉珀 (第二课时) 部编版语文四下第二单元 复习词语 琥珀 嗡嗡 松脂 拂拭 渗出 挣扎 一番 澎湃 26 怒吼 美餐 一番 拂拭 推测 火辣辣 27 琉 珀 28 1.这块琥珀是什么样子的？ 2.琥珀的形成需要多长时间？ 3.琥珀是怎么形成的？ 4.这个故事是真实发生的吗？ 5.作者是按什么顺序讲述的？ 6.文中描写阳光跟写琥珀有什么关系？ 7.文中是怎样描写小苍蝇和小蜘蛛的？ 29 琥珀的形成时间 这个故事发生在很久很久以前，约莫算来， 总有几万年了。 30 这个故事发生在很久很久以前，约莫算来， 总有几万年了。 琥珀形成需要的时间 31 这个故事发生在很久很久以前， 约莫算来， 总有几万年了。 琥珀形成需要的时间 约莫：估计。 32 几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过 去了。 …… 又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。 联系上下文 33 琉珀的形成过程 34 松脂球的形成 读课文第2－9自然段，提出不懂的问题，并 试着解决。 1.松脂球的形成需要哪些条件？ 2.文中写阳光跟写琥珀有什么关系？ 2.作者是怎样描写小苍蝇和小蜘蛛的？ 3.如此细致地描写小苍蝇和小蜘蛛的活动有什么好处 ？ 35 形成的条件 推测理由 松脂球的形成需要哪些条件？ 36 形成的条件 推测理由 阳光强烈 天气热到松树渗出松脂 浏览课文，画出文中 描写阳光的语句？圈画出 关键词。 37 晌午的太阳热辣