作文指导构思和列提纲课件.pptxVIP

构思和列提纲 ——写作从提纲挈领开始 店子中学姚茜茜 1 训练要求： . 1 掌握构思关键—广开思 路； .2学会写作文提纲。 2 参考题目： . 1就下列三个题目各列出至少5个 材料： . A、难忘的小学生活 . B、他(她)给我留下了深刻的印象 . C、我从实践中懂得了这个道理 . 2从上述三个题目中任选一题列 出两份不同的提纲。 3 方法指导： . 1构思是指动笔前对文章怎样写的一系列思 考。构思要解决的问题包括： . A选择材料 C组织材料 D选用恰当的表达方式和表现方法。 . 2构思首先要解决选择什么材料，确定怎样 的中心这个问题。中心意思的确定，要由 材料决定，一定的材料一般只能说明一定 的中心。中心确定下来，又对材料起统率、 制约的作用。 4 B确定中心 . 3命题作文，特别是在考场上，当时不能 翻阅笔记，不能查找其他文字材料，所 以必须要善于动脑，善于充分运用大脑 中储存的各种印象、语言等。 . 一句话：在审题后，要写出立意深、思 想深的作文来，关键的问题是： 广开思 路，浮想联翩。 . 如何浮想呢？ . A会纵着想 C边想边思考 D边想边归类 5 B会横着想 E进行联想和想象。 . 4在广开思路，浮想联翩的基础上，确定 中心，然后根据中心确定材料。中心要 做到：正确、明确、新颖。 . 材料要做到：新鲜、典型、以小见大。 . 5确定了中心，选好了材料，就要注意把 材料有机地组织起来，安排好材料的顺 序，即先写什么，后写什么，怎样开头， 怎样结尾，注意段落的过渡，注意前后 文的照应。 6 . 6构思时还要结合文体要求考虑选用恰当的表 达方式和表现方法。写记叙文，要以记叙和描 写的表达方式为主；写说明文，要以说明的表 达方式为主；写议论文，要以议论的表达方式 为主。所谓表现方法，也即写作方法，比如象 征、对比、衬托、以物喻人、卒章显志等。 . 7把上述思考用文字固定下来即成为写作提纲， 也就是文章的蓝图，或者说是文章的骨架。 7 练习举例： . 小明同学在构思“我从实践中懂得了这个 道理”时想到的15条材料： . 1、小时候，我不会点煤气。后来才学会， 我懂得了“看时容易做时难”的这个道理。 . 2、通过刻苦读书，我的作文受到表扬， 我懂得了只有努力才能取得好成绩的道理。 . 3、遇到难题后，经过独立思考终于找到 了答案，我体验了只有经过自己的劳动 取得胜利，才能有真正的快乐。 8 练习举例： . 4、幸福是劳动创造的，这个道理是我从 各种实践中得到的。 . 5、我给全家做饭，我感到了快乐。 . 6、期末考试我没认真学习，结果我的成 绩不理想，我懂得了不认真学习就能够 取得好成绩的道理。 . 7、因为贪玩，我的作业拖到很晚才完成， 我懂得了时间一去不复返，要珍惜它的 道理。 9 练习举例： . 8通过复习功课和看课外书，我学到了许 多知识，而且愈学愈带劲，我懂得了“求 知是一种快乐”的道理。 . 9通过学习，我发现自己不知道的东西太 多了。这时我懂得了“愈学习愈发现自己 的无知” 这个道理。 . 10通过登泰山这件事，我懂得了“只有坚 持不懈，勇敢坚强地攀登才能到达顶峰” 这个道理。 10 练习举例： . 11在我感到无聊的时候，我从做画中感 到了乐趣。我懂得了艺术是生活的“调色 板”这个道理。 . 12站在山顶上我望到绵延的群山和广阔 的平原，我懂得了“站得高，看得远”的 道理。 . 13在长跑时，我累得直喘。真想坐下来 休息，然而在到达终点的那一瞬，我再 次感到了只有经过努力才能达到目标的 道理。 11 练习举例： . 14学科学时，我从书上得到的知识总想 象不出来，但做过实验后，我的印象加 深了。这也许是耳听为虚，眼见为实的 道理吧。 . 15通过多次作文练习，我发现自己的写 作能力有所提高，我懂得了“熟能生巧” 的道理。 纲出来。 . 现在就上述的15项材料，列一份写作提 12 写作提纲举例如下： . 提纲一： . 中心： 通过写几件事，我懂得了只有付出艰 苦劳动，才能获得丰硕成果的道理。 . (一)我从实践中懂得了只有付出艰苦劳动， 才能获得丰硕成果的道理。(略)议论 . (二)从学习中印证了这个道理(详)记叙 为主：学作文、期末考试、长跑。 . 1、通过读书，我写的文章受到表扬，这是通 过艰苦劳动得到的。 13 写作提纲一： . 2、期末考试未认真读书复习，没付出劳 动，结果考砸了。(与前面这件事对比) . 3、坚持长跑(也可说是付出艰苦劳动)， 取得了好成绩 . (三)总结(略)(抒情、议论) . 问：还可以选择哪些材料，确定什么中 心，再列一份写作提纲来？ 14 写作提纲二：