人教版《道德与法治》七年级上册第九课珍视生命第一框守护生命ppt课件.pptxVIP

第九课 守护生命 1 有人说： “健康是1，其他所有东西，譬如事业、 金钱、家庭、婚姻等都是0，有了前面的1，后面 的0才有价值，才越多越好。如果没有前面的1， 后面的东西再多也是0.” 2 1、守护生命首先要关注自己的身体 养成健康的生活方式。 n如何守护生命？ 3 游戏。这样的做法对吗？为什么？ 美国洛杉矶一家医疗中心发现，一个晚上的坏 睡眠对健康造成的影响相当于连续吃6个月的油 腻食品，会增加患糖尿病和肥胖症的风险。 世界卫生组织指出，人的健康与长寿15% 取决于遗传， 10%取决于社会条件， 8%取 决于医疗条件， 7%取决于自然环境，而 60%取决于其生活方式。选择健康的生活 n周末，小刚为了放松心情通宵上网聊天、玩 方式对于每一个人来说都至关重要。 4 ★ 哪些才是健康的生活方式呢？ 5 6 n如何守护生命？ 2、我们要关注自己的内在感受。成长 中的我们，要珍视自己的肉体生命。 古人云：身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。 7 当火灾发生时__________________ 当地震发生时____________________ 当发生拥挤踩踏时________________ 遭遇洪水时___________________ 8 受到火势威胁时，要当 机立断披上浸湿的衣物、 被褥等向安全出口方向 冲去。 穿过浓烟逃生时，要 尽量使身体贴近地面， 并用湿毛巾捂住口鼻。 9 火灾自救一 若所有逃生线路被大火封 锁，要立即退回室内，用 打手电、挥舞衣物、呼叫 等方式向窗外发送求救信 号，等待救援。 10 室外着火，门已发烫时， 千万不要开门，以防大 火窜入室内。要用浸湿 的被褥、衣物等堵塞门 窗缝，并泼水降温。 火灾自救二 当生命受到威胁——意外发生时 地震发生时千万不要惊慌乱跑，要就近躲避， 在室内应选择容易形成三角空间的地点避震， 如墙根、墙角、坚固家具附近等处，还可选择 厨房、浴室、厕所等开间小、不易坍塌的空间 避震。如正在上课，不能惊慌失措更不能乱跑 争抢外出，迅速抱头蹲到各自课桌底下，地震 一停，双手护住头部迅速撤离，不要拥挤； 11 当生命受到威胁——意外发生时 12 当生命受到威胁——意外发生时 13 当生命受到威胁——意外发生时 14 当生命受到威胁——意外发生时 15 当生命受到威胁——意外发生时 16 当生命受到威胁——意外发生时 17 遭遇洪水时，要就近迅速向山坡、高地、楼房、 避洪台等地转移，或者立即爬上屋顶、楼房高 层、大树、高墙等高的地方暂避。注意千万不 要游泳逃生，不可攀爬带电的电线杆、铁塔， 也不要爬到泥坯房的屋顶。如已被卷入洪水中， 一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻 找机会逃生。 18 n如何守护生命？ 3、增强安全意识、自我保护意识，提高安 全防范能力， 掌握一些基本的自救自护方法 守护生命，只需要爱护身体吗？ 还需要养护精神 19 养护精神 每个人活着，除了要关注生理需要和身 体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 精神风貌反映着我们的生命状态，守护生 命需要关注并养护我们的精神。 阅读P103 集中营遗存的儿童画作 说明什么是生命的重要组成部分？ 精神发育不受什么制约？ 20 分析漫画中孩子的行为 21 22 n如何守护生命？ 4 要守住自己的心灵，丰富精神生活。 我们可以通过哪些方式来丰富我们的精神生活呢？ 多读书，读好书，读经典书；看经典电影； 欣赏音乐；参观博物馆…… 23 统 文 n传统节日VS外来节日 的冲击 24 统 文 n传统婚礼VS西方婚礼 的 冲 击 统 文 传统饮食VS外来饮食 的冲击 26 统 文 n国产动画VS外国动漫 的冲击 27 统 文 n传统艺术的青黄不接 的冲击 28 统文化的冲击 29 英国前首相丘吉尔说过： “热爱传统从未 我们既要吸收和借鉴优秀的外来文化成果，又 爱一 守民护族自，己实的 ，在不危能难崇 、 的力优量秀，民但族 ，的 该想在必精须神 的， 毛泽东说过： “思想文化是一块阵地，你 不占领，别人就会占领。 ” 扬滚民滚族前精进神 ” 。 。 面对外来文化的冲击，我们该怎么办？ 30 n如何守护生命？ 5、继承优秀民族文化，发扬民族精神 想一想 说一说 你知道有哪些措施体现继承优秀民族文化？ 31 按照新课程标准， 开设书法课； 中央电视台举办 《中国汉字听写大会》 《中国诗词大会》 从2015年开始，教育部在全国中小学推行优秀文 化典籍进课堂