3-9练习课练习八） 课件 人教版数学五年级上册.pptx

练习课（练习八）人教版五年级上册 教学目标1.进一步理解循环小数、有限小数、无限小数的概念，掌握它们之间的联系和区别，并能正确地区分。2.通过练习，熟练掌握求循环小数近似数的方法，会比较两个循环小数的大小。3.在练习过程中培养学习数学的兴趣。 新知导入用四舍五入法取商的近似值数看除除到比需要保留的小数位数多一位； 取用“四舍五入”法取商的近似数。需要保留几位小数或整数； 基础练习?0.231231???? 基础练习2.写出下列各循环小数的近似值(保留三位小数)。保留三位要看小数点后面第四位数字，如有需要就把循环小数的简便记法进行还原，然后四舍五入取近似值。?1.2910.0180.4447.676 基础练习保留一位小数保留两位小数保留三位小数40÷1426.37÷3145.5÷38除到比要保留的小数位数多一位。2.92.862.8570.90.850.8511.21.201.1973. 综合练习1.一列火车从南京到上海运行305 km，用了1.2小时。平均每小时行多少千米？(得数保留两位小数)路程÷时间=速度305÷1.2 综合练习305÷1.21.2224430565600≈254.17(千米)答：平均每小时行254.17千米。05 5 4820·1128066721.一列火车从南京到上海运行305 km，用了1.2小时。平均每小时行多少千米？(得数保留两位小数)80 综合练习2. 比较下面这些小数的大小。0.330.3·1.231.233· ·1.45·1.45··↓0.333···＜↓1.2323···＜↓1.4555···＞↓1.4545···[教材P37 练习八 第9题] 综合练习3.在 里填上合适的运算符号。81 0.5=40.581 0.5=16281 1.5=82.581 1.5=54×÷+÷ 综合练习3×4=(　　　　)3.3×4=(　　　　)3.33×4=(　　　　)3.333×4=(　　　　)3.3333×4=(　　　　) 4.先用计算器计算前三题,再直接写出后两题的得数。1213.213.3213.33213.3332 综合练习王叔叔一共要买30盒牛奶。请你帮他算一算，在哪家超市便宜？一共需要多少钱？A超市B超市买一箱送2盒2.5元/盒58元/箱2.6元/盒62元/箱A超市：58+2.5×6=73（元）B超市：62+2.6×4=72.4（元）72.4＜73答：B超市便宜，一共需要72.4元。 课堂总结这节课你们都学会了哪些知识？用四舍五入法取商的近似值循环小数、有限小数和无限小数用计算器探究规律 板书设计练习课用四舍五入法取商的近似值循环小数、有限小数和无限小数用计算器探究规律 作业布置0.440.4·8.08·8.08··＜＞4.484.48·＜7÷32.3·=1.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。基础类作业 作业布置2.在 里填上合适的运算符号。36 0.5=1836 1.2=3036 2.5=33.536 0.25=14436 48=0.7536 0.45=16.2×÷－÷÷× 作业布置计算下面个题能力提升类作业5.7÷9 6.64÷3.35÷8 9.4÷6哪些题的商是循环小数？ 作业布置3.世界上最粗的树是“百骑大栗树”，它生长在地中海西西里岛的埃特纳火山的山坡上，树干一周的长度达55m，大约多少个身高1.7m的成年人伸开双臂才能围住这棵大树。（得数保留整数）（人伸开双臂两手间的距离大约等于该人的身高）55÷1.7≈32（个）答：大约32个身高1.7m的成年人伸开双臂才能围住这棵大树。能力提升类作业