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买文具北师大版四年级上册
内容总览教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05板书设计06目录作业布置07
教学目标1.结合“买文具”问题解决的过程体会四则混合运算(不超过三步)顺序的合理性。2.掌握运算顺序(包括带有中、小括号的),能正确计算。3.在计算的过程中,逐步培养学生认真看题,耐心细致计算的良好习惯。
新知导入1.放鞭炮。 40÷5 8 153-8370 12×10120 15+924 48÷412
新知导入2.说出下列算式的运算顺序,再计算。 36÷6+12 80-5×10 (130+220)÷10 ① ②=6+12=18 ① ②=80-50=30 ① ②=350÷10=35
新知导入 一个算式中,只有加减法或乘除法,从左到右依次计算;既有乘除法,又有加减法,先算乘除法,再算加减法;有括号的,先算括号里面的。
新知导入 今天淘气和笑笑也来到了文具店,想给希望小学的孩子们买些文具。
新知讲解说说你知道了什么数学信息?思考: 买3个计算器和1支钢笔要多少元呢?想想怎么解决这个问题?
新知讲解买3个计算器和1支钢笔要多少元?用3个计算器的钱加1支钢笔的钱。3个计算器:22×3=66(元)1支钢笔:24÷4=6(元)一共:66+6=72(元)答:买3个计算器和1支钢笔要72元。
新知讲解我列的算式对吗?买3个计算器和1支钢笔要多少元? 22 × 3 + 24 ÷ 43个计算器的钱数1支钢笔的钱数+3个计算器和1支钢笔一共多少元先算乘法,再算除法,最后算加法。
新知讲解 22×3+24÷4=66+24÷4=66+6=72(元)也可以乘法和除法同时计算,然后计算加法。 22×3+24÷4=66+6=72(元)
新知讲解 22×3+24÷4=66+6=72(元) 把乘和除这样的同级运算分成了两步进行,在书写上比较繁琐,我们也可以同时进行计算,使过程更为简练。
新知讲解先说出下面各题的运算顺序,再计算。 35+65×40÷5 12×(153-83)÷8 (96-6)×(15+9) ① ② ③ ① ② ③ ① ① ②=35+2600÷5=35+520=555=12×70÷8=840÷8=105=90×24=2160
新知讲解 前面掌握确定混合运算顺序的方法,在三步计算中同样适用。35+65×40÷512×(153-83)÷8(96-6)×(15+9)现在学习的混合运算有三步,比原来多了一步。
新知讲解你能添上括号使9÷3×5-2=1成立吗? 先算5-2=3 再算3×3=9 最后算9÷9=19÷3×(5-2)=1只有小括号不行!
新知讲解你能添上括号使9÷3×5-2=1成立吗? 请中括号“[ ]”来帮忙。 9÷[3×(5-2)] =9÷[3×3] =9÷9=1
新知讲解你知道吗? 中括号是一种改变运算顺序的符号,也叫方括号,用“[ ]”来表示。因为题中已经有了小括号,如果需要再改变运算顺序,为了和已经使用了的小括号区别开来,就要用中括号。
新知讲解 9÷[3×(5-2)] =9÷[3×3] =9÷9=1先算“()”里的,再算“[ ]”里的。 在含有括号的算式里,要先算小括号里面的,再计算中括号里的,最后算括号外面的。
新知讲解你能总结一下四则混合运算的运算顺序吗?只有乘除法或只有加减法,从左到右依次计算。既有乘除法,又有加减法,先算乘除法,再算加减法。有括号的,先算中括号里面的,小括号里面的,最后算括号外面的。
课堂练习基础题:1.脱式计算。 (520-125×2)÷15 10×[269-(78+135)]=(520-250)÷15=270÷15=18 =10×[269-213]=10×56=560
课堂练习基础题:2.元旦假期,学校12名教师带领146名学生去海洋公园玩,他们一共带了2500元,买票够不够?售票处成人票价: 30元学生票价: 15元 30×12+15×146 =360+2190 =2550(元) 2550>2500 答:买票不够。
课堂练习提高题:3. 按照指定的运算顺字给算式760-23+17×8添上括号。(1)先加,再减,最后乘:______________________(2)先加,再乘,最后减:______________________(3)先减,再加,最后乘:______________________(4)先
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