【新课标】第四单元 《我爱我的祖国演讲比赛》（第14课时） 大单元教学设计.pdf

第14课时 课题：“我爱我的祖国”演讲比赛 内容分析：本单元内这些选文都表达了强烈的爱国之情，但每篇诗文的创作背景、具体 的内容材料等各不相同，深入的阅读理解既要依托文本内容和表达本身，还需要借助有 关的背景资料，现在结合课文内容开展“我爱我的祖国”演讲比赛让学生真切地与文本情 感产生共鸣。 学习目标： 1.召开“我爱我的祖国”演讲比赛。 2.评审小组进行评审和点评，学生互评，提高学生的细心观察能力和口语表达能力， 使全体学生都积极参与到活动中来。 重、难点： 重点：小组“我爱我的祖国”演讲比赛。 难点：小组全员参与，各司其职，使学生都积极参与到活动中来。 教学设计 教师活动 学生活动 环节一：谈话导入，小组展示 一、谈话导入 师：经过一个单元的学习，我们体会了龚自珍对当权者的愤慨 和无奈，梁启超的豪情满怀与美好希冀和小岛上海防战士对祖国海 防事业的 担当与奉献，无不让我们为之感动。最后这节课，我 们通过开展“我爱我的祖国”演讲比赛，来表达我们内心对祖国的热 爱之情。 二、小组交流进行初选。 1.清楚演讲 （一）组内展示方法 比赛的方法、演 1.小组成员在组内进行初选，轮流进行演讲。 讲内容及演讲规 2.小组内部讨论选出最为出色的一位学生，集体修改完善演讲 则。 内容。 3.小组成员分工，共同帮助演讲学生开展演讲练习。 （二）表演内容建议 1．进行简单的自我介绍。 2．演讲时，要注意语言、动作和神态相互协调。 3．演讲时要有真情实感。 4.演讲人，要注意自身形象，演讲时声音洪亮。 5.结束要有结束语，并向观众致谢。 6.演讲人要仪表大方，语言流畅，动作和谐，用语礼貌。 （三）演讲比赛规则说明 (1)选手要求： 2.学生分享 1、形象健康、举止自然端庄，能体现学生的良好风貌。 交流，组内进行 2、吐字清晰，普通话标准。 初赛。 3、具备较强的演讲能力。 4、主题突出，内容感人。 (2)比赛环节 1、时间：不超过5分钟，超时酌情扣分。 2、选材：内容要围绕“我爱我的祖国”这一主题。 3、配乐：可以配乐，音乐与内容应相协调，可以自带伴奏音乐 。4、参赛选手原则上要求脱稿。 （四）组内初选，进行演讲内容的修改，和练习演讲 第 小组人员分配表 分工 姓名 组长 负责小组人员安排，分配工作，做好整个 单元的规划；指导小组成员完成任务。 副组长 配合组长工作，记录小组成员的工作进展 ，督促完成筹备工作。 美工 负责搜集资料、拍摄照片等。 宣传员 负责本次活动成果的宣传。 演讲人 负责进行演讲。 评委 组成评委团，对其他小组成果进行打分。 活动意图：谈话导入，组内初选，进行演讲内容的修改，和练习演讲，激发评比兴趣。 环节二：讲解“我爱我的祖国”演讲比赛活动流程 一、小主持人开场 爱国情怀是永不过时的话题，为了进一步弘扬爱国主义精神， 培养我们的爱国主义情感，让我们更加了解中华民族光辉灿烂的历 史文化，感受新中国成立以来取得的辉煌成就，开展此次演讲比赛 。那么哪位演讲人最受大家欢迎呢？各项奖项又花落谁家呢？我们 拭目以待。 二、下面宣读演讲比赛活动的流程：