小学数学_【课堂实录】三角形的内角和教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-11-03 发布于湖北
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《义务教育教科书·数学》四年级上册第四单元《三角形的内角和》教学设计【教学目标】 1.引导学生经历量算、撕拼、折拼等方法，探究验证三角形内角和是180°，并运用所学知识解决简单的实际问题。 2.体验解决问题方法的多样性。在学习活动中，培养学生的探究、观察、归纳、概括、合作等能力，发展空间观念。 3.培养学生严谨理性的数学精神，敢于质疑，勇于实践的品质，提高初步的推理能力。【教学重难点】教学重点：经历探索“三角形的内角和都是180°”的建模过程。教学难点：通过验证、推理掌握三角形内角和是180°。【教学具准备】课件、三种三角形教具、学具、探究卡【教学过程】活动一：复习导入