《搭一搭（一）》ppt课件.pptxVIP

小学数学北师大版二年级下册 搭一搭 (一) 情景导入 12个 ，每只 分6个，可以分给( )只 ？ 12 ÷6 = 2 (只) 2 0 答：可以分给2只小白兔。 2 2 1 1 摆1个正方形用4根小棒 摆2个正方形用8根小棒 摆3个正方形用12根小棒 还剩1根 搭了3个，还剩1根。 13根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？ 探究新知 做一做 13 ÷4 = 3 (个) …… 1 (根) 3 1 答：搭了3个，还剩1根。 4 1 3 1 2 探究新知 探究新知 想一想 “13”表示的含义是什么？ “13”表示把13根小棒拿去分 “4”表示什么？ “4”表示摆一个正方形需要4根小棒 “3”表示什么？ 表示可以摆3个正方形 “12”表示什么？ “12”表示3个正方形共12根 “1”表示什么？ “1”表示摆了3个后还剩下1根 搭一搭 填一填 13 ÷4 = 3 (个) …… 2 (根) 15 ÷4 = 3 (个) …… 3 (根) 16 ÷4 = 4 (个) …… 0 (根) 17 ÷4 = 4 (个) …… 1 (根) 18 ÷4 = 4 (个) ……2 (根) 19 ÷4 = 4 (个) ……3 (根) 20 ÷4 = 5 (个) ……0 (根) 探究新知 14根小棒 15根小棒 16根小棒 17根小棒 18根小棒 19根小棒 20根小棒 余数总是比除数小。 如果剩余的数和除数一样大， 就说明还能再搭一个正方形， 这样就是没有余数的除法了。 探究新知 余数和除数分别表示哪部分？ 余数表示剩下的小棒数。 除数表示摆一个正方形的小棒数。 说一说 探究新知 探究新知 试一试 请分别用25 、31根小棒搭一搭正方形。 25根小棒： 25根小棒可以搭6个正方形，还剩1根小棒。 即25 ÷4 = 6 (个) …… 1 (根) 31根小棒可以搭7个正方形，还剩3根小棒。 即31 ÷4 = 7 (个) …… 3 (根) 31根小棒： 巩固练习 16根 ，每5根摆成一个 ，可以摆 个 ，还剩 根。 16 ÷ 5 ＝ 3 ( 个) …… 1 ( 根) 巩固练习 27个 ，每6个摆成一个 ，可以摆 个 ，还剩 个。 ÷ 6 ＝ 4 ( 个) …… 3(个) 27 26根 ，每6根摆成一个 “田” ， 可以摆( )个 ， 还剩( )根？ 26÷6 = 4 (个) …… 2 (根) 拓展延伸 拓展延伸 27个 ，每5个摆成一个五环 ，可以摆 成( )个 ， 还剩( )个 27÷5 = 5 (个) …… 2 (个) 课堂小结 这节课你学会了什么？ 1.平均分时，当有剩余且不够再分时， 剩余的部分就是余数。 2. 余数一定比除数小。