1-5小数乘法的应用（例5） 课件 人教版数学五年级上册.pptx

小数乘法的应用（例5）人教版五年级上册 教学目标1.使学生进一步掌握小数乘法的计算法则，并能正确地运用这一知识进行计算。2.理解倍数可以是整数，也可以是小数，学会解答有关倍数是小数的实际问题。3.养成认真计算与及时检验的学习习惯。 新知导入故事导入·创设情境说一说：从刚才的小动画片中，你知道了哪些数学信息？要解决的问题是什么？ 新知讲解例5 非洲野狗的最高速度是56千米/时。鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/时？数学信息：非洲野狗的最高速度是56千米/时，鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍。解决问题：鸵鸟的最高速度是多少千米/时？ 新知讲解画线段图如下：56千米/时是非洲野狗的1.3倍？千米/时非洲野狗鸵鸟56×1.3讨论：该如何解决这个问题呢？想一想，说一说。不管一个数的倍数是整数还是小数都可以用乘法来计算 新知讲解56×1.3＝ 5 6× 1.3 7.28 1 6 8 .5 67 2 8 交流：看看谁算的对，算一算并展示你的答案。 新知讲解1.3×56＝ 1.3× 5 6 7 8 6 5 7 2 8 72.8 把因数的位置交换一下，乘一遍，看对不对。.思考：计算正确吗？该怎么验证我们的答案呢？ 新知讲解也可以用计算器来验算。56×1.3，积应该比56大，所以肯定计算错了。思考：还可以怎样验算？ 新知讲解小数乘法的验算方法： 1.交换两个因数的位置，重新计算； 2.用计算器计算； 3.根据算式中的因数特点进行验算。交流：如何验算小数乘法的计算是否正确呢？你能总结一下吗？ 新知讲解比较优劣 规范解答答：鸵鸟的最高速度是72.8千米/时。56×1.3= 5 6× 1.3 1 6 8 5 6 7 2 8验算：72.8(千米/时) 1.3× 5 6 7 8 6 5 7 2 8.. 课堂练习3.2×2.5=0.8 3.2 × 2.5 1 6 0 6 4 1 8 0 0 1.0 8 × 2.6 6 4 8 2 1 6 1 2 8 0 83.2×2.5=8 2.6×1.08=2.8082.6×1.08=2.708..下面各题计算得对吗？把不对的改正过来。 课堂练习先计算，再验算。0.39×2.9 0.072×0.15 0.3 9× 2.9= 1.131 0.0 7 2× 0.1 53 6 07 2 1 0 8 0= 0.01083 5 17 81 1 3 1 2.9× 0.3 92 6 18 71 1 3 1验算验算 0.1 5× 0.0 7 23 01 0 5 1 0 8 0..00.00. 课堂练习地球直径约1.28万千米，月球到地球的距离约是地球直径的30倍。月球到地球多远？1.28×30=38.4（万千米）答：月球到地球有38.4万千米远。 课堂练习世界上最大的一棵巨杉，质量是蓝鲸的18.7倍，高是蓝鲸体长的3.2倍。这棵巨杉重多少吨？高多少米？哇，好大的树洞，可以通过一辆汽车！体重150吨，体长25.9m。 课堂练习体重150吨，体长25.9m。150×18.7=2805（吨）25.9×3.2=82.88（m）答：这棵巨杉重2805吨，高82.88m。世界上最大的一棵巨杉，质量是蓝鲸的18.7倍，高是蓝鲸体长的3.2倍。这棵巨杉重多少吨？高多少米？ 课堂练习长颈鹿的身高多少米？梅花鹿比长颈鹿矮多少米？1.46×3.5＝5.11（米）5.11-1.46＝3.65（米）答：长颈鹿的身高是5.11米， 梅花鹿比长颈鹿矮3.65米。我的身高是1.46米。我的身高是梅花鹿的3.5倍。 课堂总结 1.求一个数的小数倍数是多少的问题的解题方法：用乘法计算，即用这个数乘小数倍数。 2.小数乘法的常用验算方法： （1）根据因数与积德大小关系检验： （2）交换两个因数的位置，重新计算： （3）用计算器验算。 板书设计小数乘法的应用56×1.3＝72.8小数乘法的验算方法：A.交换两个因数的位置，重新计算；B.用计算器计算；C.根据算式中的因数特点进行验算。验算： 1.3× 5 6 7 8 6 5 7 2.8 作业布置【基础类作业】1.在 里填上“”“”或“=”。 756×0.9 756　　 1×0.94 1　　 4.25×1.1 4.25