小学语文_27 鱼游到了纸上教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-11-03 发布于上海
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《鱼游到了纸上》教学设计一、导入新课老师采访一下大家，你们业余时间都喜欢干什么？学生说自己的爱好你也喜欢画画，今天我们也来认识一位爱画画的小伙子。齐读课题二、出示学习目标三、检查预习 1、我会读：用开火车，个人读，男女生读，齐读等方式巩固字词 2、我会写：学生先观察生字“哑”，书写时应该注意什么；学生书空跟老师一起范写；学生美美的在练习本上写两个：最后同桌根据评价标准评价同桌的书写，并修改。四、整体感知扫清了字词障碍，我们进入课文，谁来说说课文讲了件什么事？学生概括五、合作探究请同学们用自己喜欢的方式读课文，画出描写青年外貌和他认真看鱼、专注画鱼的句子，并写上自己的感受。