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第一章 遗传因子的发现
第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）
教学设计
科目 生物 课题 孟德尔的豌豆杂交实 课时 1 课时
验（一）
一．生命观念——能够阐明一对相对性状的杂交实验过程、对分离现象的
解释及验证。
二．理性思维——基于对孟德尔豌豆杂交实验过程的分析，解释假说-演绎
教学目 法的基本思路
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