精选小班儿歌教案模板4篇(教案模板小学儿歌).docxVIP

精选小班儿歌教案模板4篇(教案模板小学儿歌) 　　下面是我分享的精选小班儿歌教案模板4篇(教案模板小学儿歌)，欢迎参阅。精选小班儿歌教案模板1　　活动目标：　　1、引发孩子仔细观察，练习讲述自己看到的事物。　　2、练习说儿歌时吐字清楚，口齿流利。　　3、建立初步的.安全意识，知道外出时不离开成人。　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。　　活动准备：　　《小鸭找妈妈》的flash、DVD机、电视　　活动过程：　　一、观看flash(集体观看，教师注意幼儿的观看姿势)　　互动问题：1、画面上有什么?　　2、它们怎么了?小鸭子为什么哭?　　3、其它的鸭子是怎样做的?　　教育要求：1、鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，能描述出鸭妈妈带小鸭子们去玩，小鸭子光顾着玩了，跑丢了，鸭妈妈找不到小鸭子了，急得到处找，到处喊，最后也没有找到他们。　　2、 给幼儿思考的时间，尊重孩子的差异。由于自身的个体差异，幼儿观看画面、理解画面的能力也不同，这时教师不要着急，要给能力差的幼儿思考的余地和时间。　　二、讨论讲述(分组讨论)　　互动问题：1、小鸭子为什么会跑丢?　　2、鸭妈妈是怎么找小鸭子的?　　3、小鸭子究竟去哪了呢?　　教育要求：1、对于孩子们的讨论教师要仔细倾听，并给予充分的肯定。　　2、 教师在巡视每组讨论时，可以参与到其中一组，使幼儿更好的组织语言，学习用适当的词语来表达自己的想法或建议。　　三、学说儿歌(集体活动与个别活动)　　互动问题：：1、教师通过flash渗透儿歌内容。　　2、教师带动作朗诵儿歌，幼儿仔细倾听。　　3、幼儿逐句学说儿歌并带动作表演。　　教育要求：1、教师在说儿歌时速度要放慢并带有动作，使幼儿轻松记忆儿歌内容。　　2、鼓励幼儿大胆表演。　　四、总结(集体讨论)　　互动问题：1、我们外出的时候应该怎么做才对?　　2、如果找不到妈妈了，我们应该怎么办?　　教育要求：1、教师要激发幼儿的想象力，请幼儿结合自己的亲身体会谈谈。　　2、教师要渗透给幼儿相关的安全意识和安全小知识。　　活动建议：　　可以将儿歌改编成小故事，请幼儿来表演。○可以请幼儿回家表演给爸爸、妈妈看。○可以将此活动延伸，对幼儿进行简单的安全知识渗透。　　附儿歌：小鸭找妈妈　　一只鸭，两只鸭，　　三只小鸭找妈妈，　　四天前，五只小鸭跑丢了，　　妈妈急得嘎嘎嘎，　　到处喊，到处找，　　究竟小鸭去哪了?　　活动反思：　　小班孩子特别喜欢朗朗上口的儿歌，借助生动形象的图片，他们能很快理解儿歌内容，在一定的情境中，他们愿意朗诵儿歌内容，一些孩子能很快学会朗诵儿歌。精选小班儿歌教案模板2　　活动目标：　　1.知道幼儿园和公园里的花儿很美，是给大家欣赏的，每个人都要爱护他们。能做到不采摘花朵。　　2.在理解的基础上有感情地朗诵儿歌。　　活动准备：　　重点：知道不可以摘花朵，有感情地朗诵儿歌。　　难点：萌发幼儿爱护花朵的情感。　　活动流程：问题导入——讨论分享——学习儿歌——活动延伸　　活动过程：　　(一)问题导入　　感受园内春天的景色，激发幼儿爱花的情感。　　1.你们看这是什么?什么颜色的花?　　2.这些花好看吗?你喜欢这些花吗?　　(二)讨论分享　　出示FLASH，引导幼儿观察，理解儿歌的主要内容。　　小朋友都喜欢花，我们一起来看大屏幕。　　1.这是什么地方?　　2.小朋友在干什么?　　3.花儿这么好看，我们摘一朵行不行?为什么?　　小结：花朵是让大家欣赏的，我们不能摘，大家都要爱护它。　　(三)学习儿歌　　1.视频中的小朋友念了一首好听的儿歌，小朋友们要不要一起来听一听呢?　　2.儿歌好听吗?喜欢这首儿歌吗?那我们一起来学习一下这首好听的儿歌吧!　　(学习儿歌)　　(四)活动延伸　　现在呀我们都学会了这首好听的儿歌了，那下次呀我们小朋友看到有人摘花儿的时候我们要朗诵这首儿歌给他们听，告诉他们花儿好看我们不能去摘，好吗?　　[附]儿歌花儿好看我不摘　　公园里，百花开，　　红的红，白的白。　　花儿好看我不摘，　　人人都说我真乖。精选小班儿歌教案模板3　　活动目的：　　1.了解理发的过程。　　2.学会《理发》儿歌，并跟着儿歌做动作。　　3.体会理发的快乐，勤于理发。　　活动准备：理发过程图片　　活动重难点：学会儿歌和动作。　　活动过程：　　1.聊天导入。　　小朋友们，你们有没有去过理发店呢？哦，那么理发店是什么样子？哪个小朋友来给老师说一说。　　2.引入理发师理发过程。　　那小朋友们看看老师手上的图片，这位叔叔在干什么呀？哦，叔叔在理发呢。我们也来当一当