国家开放大学（河南）本科工商管理本科集中实践环节实施细则.doc

PAGE PAGE 1 河南广播电视大学关于“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类工商管理专业（本科）集中实践环节实施细则（修订稿） 中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类工商管理专业培养的是应用型高等专门人才，要求学生系统掌握现代管理理论知识，系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法，具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题。该专业融理论、技能于一体，应用性较强。为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。现根据“中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类工商管理专业（本科）集中实践环节教学大纲”（修订稿）的要求，特制定本实 施细则，具体内容和要求如下： 本专业集中实践性教学环节主要包括模拟实验和毕业论文两项内容。 一、模拟实验 　　为进一步加强专业综合实践教学环节中的社会实践部分，培养和提高学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能分析和解决实际问题的能力，培养学生的应用能力和创造能力，本专业将统一使用《中央广播电视大学管理模拟实验室（多媒体操作系统）》（网络版）作为基本教材进行模拟实验。 　　（一）实验性质与任务 　　1．性质 　　《中央广播电视大学管理模拟实验室（多媒体操作系统）》（网络版）是一个企业管理实操训练系统，包括十个功能模块，每个模块通过在线帮助提供详细的操作说明以及相应的理论知识，同时配套了各个职能部门的逻辑流程图、数据流程图，完全模拟一个大型企业整体运作过程，学生在计算机和教师的引导帮助下，完成模拟实验内容。 　　2．任务 　　模拟实验是落实中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类教学计划、实现培养目标的重要环节之一，是培养学生实际工作技能和技巧的一个重要手段。学生通过在现代管理平台上，参与营销、技术、采购、设备、生产、质量、仓库、财务、人事等各个环节的实际操作，强化、融通学生所学的企业管理理论和方法；了解、掌握企业管理中各管理部门的职能及其相互的协调与制约关系；理解企业的供应、销售过程，掌握物流、资金流、信息流的运行程序。 　　（二）实验目标 　　1．引导学生理论联系实际，使学生将所学知识贯通起来，提升学生的实操能力； 　　2．掌握企业各部门的工作内容、流程和相互关系，进一步掌握企业的管理方法、手段与途径； 　　3．让学生了解现代企业的整体架构，在教师指导下进行案例分析和流程再造； 　　4．为学生进入社会，参与管理工作打下良好基础。 　　（三）实验内容与课时分配 　　企业背景介绍：1学时 　　基础数据：5学时 　　营销管理：6学时 　　技术管理：2学时 　　采购管理：3学时 　　设备管理：3学时 　　生产管理：6学时 　　品质管理：4学时 　　仓库管理：4学时 　　财务管理：2学时 　　人力资源管理：2学时 　　信息管理：1学时 　　实习考核：2学时 　　总计：40学时 　　（四）实施实验的具体要求 　　1．中央广播电视大学开放教育工商管理专业（本科）的学生，必须使用该模拟实验室；工商管理专业（专科）的学生建议使用。 　　2．凡开设开放教育试点工商管理专业（本科）的教学点必须配置该模拟实验室。 　　3．进行模拟实验的时间、地点由学生所在教学点统一安排，学校负责安排指导教师。原则上在学生修满最低毕业学分的60％以上时，应实施模拟实验，上机时间累计不低于20学时，模拟实验时间不少于三周。 　　4．学生在10个模块中至少选择4个模块进行实验，其中营销管理、生产管理为必选模块。 　　5．进行模拟实验的学生要根据项目要求写出操作计划，做好操作纪录，写出实验报告。报告的内容包括实验时间、实验内容、实验结果与实验体会，字数不少于500字。 　　（五）考核 　　1．考核方式：学生完成实验操作后，用模拟实验室考核系统进行考核，考核成绩收集可直接在计算机上进行，由组织实验的学校汇总成绩。 　　2．考核内容：在本模拟实验室考核系统中，有以基础理论为主要内容的客观性试题和流程操作两类试题，各省级电大根据当地具体情况自行设定两类试题的比例，原则上客观性试题所占比例不低于30%。 　　3．考核成绩：分合格、不合格两档，60分以上为合格，59分以下为不合格。 　　4．上机操作成绩合格并完成实验报告者取得社会实践的3学分。 　　（六）指导教师的职责 　　1．指导学生制定实验计划。 　　2．监督学生认真完成实验操作。 　　3．指导学生具体实验操作的方法，解答学生疑难问题。 　　4．进行成绩汇总。 　　5．各级电大应根据本环节工作量（3学分）给予相应报酬。 二、毕业论文 　　毕业论文是广播电视大学工商管理专业学