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连环画-“数”说红井
01教学目标02教学重难点03教学过程目 录
教学目标1.学生通过游玩红井,引导学生经历创作数学故事的过程,编写含有数学知识的小故事。2. 学生能用自己的语言表达数学连环画中数学知识的意义及蕴含的数量关系,能理解他人数学连环画中的数学信息及关系,学会数学化的表达与交流。3. 培养学生积累规划做事的经验,增强学习数学的兴趣。
教学重难点 通过跨学科主题学习,学生会运用文字、图画记录故事,设计连环画,并用自己的语言讲故事。
100个
连环画“数”说红井
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吃水不忘挖井人时刻想念毛主席列宁小学
今天的天气可真好啊!
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1.成人票30元/人。2.大学生出示身份证和60周岁至64周岁的老人可享受半价优惠。售票处
30元??15元15元把30元平均分成2份,每份是15元
游览车有5排,20位游客刚好坐满。
吃水不忘挖井人 时刻想念毛主席红井的水真甜呀!
每张桌子可以坐6人我们班30个学生要坐几张桌子?列宁小学
合作要求1.独立思考2.可以画一画、摆一摆、算一算3.小组内互相交流
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30个学生和1位老师,每张桌子坐6人。需要几张桌子?31÷6=5(张)……1(人) 5+1=6(张)答:需要6张桌子
数学文化
故事会1.添加一些数学信息和问题2.小组内互相分享故事活动要求
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活动总结你都有哪些收获?
评价标准自评发现红井中的数学信息表达信息积极参与活动
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