《背影》优秀课件.pptVIP

朱自清父亲读 《背影》 1928年，我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到了开明书店寄赠的《背影》散文集，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章《背影》，只见他的手不住地颤抖，昏黄的眼珠，好像猛然放射出光彩。 * 课后拓展：用比喻的修辞手法写父爱 父爱像一把大伞，总在有雨的日子里擎着！ 父爱像一座大山，挺拔伟岸；父爱是一片汪洋的大海，浓郁深远！ 父亲是我人生旅途中的一盏明灯，在我迷路的时候，照亮我的行程！ * * 作者介绍和写作背景。 * 阅读训练，养成读书动笔好习惯。教师巡视，让批得好的同学发言，教师小结。 * 解答第四题，引出第五题 * 解答第四题，引出第五题 * 作业布置 背影 朱自清 * 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧游杂记》。散文代表作是《背影》、《河塘月色》。 《背影》是纪实散文，写于1925年。 朱自清 作者简介 * 《 背　　影 》 《荷 塘 月 色》 《 绿 》 《浆声灯影里的秦淮河》 《 春 》 《 儿　　女 》 朱自清散文名篇 * 交 卸 奔 丧 踌 躇 迂 腐 蹒 跚 晶 莹 颓 唐 琐 屑 差 使 狼 藉 簌 簌 拭 xiè sāng chóu chú yū pánshān tuí suǒxiè yíng chāi jí sù shì * 积累词语 差使： 狼藉： 簌簌： 典质： 惨淡： 勾留： 蹒跚： 颓唐： 踌躇： 情郁于中： 触目伤怀： 旧社会在机关里做事叫“当差”，这里指职务 乱七八糟的样子。 纷纷落下的样子。 把（财产、衣物）典当、抵押出去。 凄惨暗淡，不景气。 短时间停留。 因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 衰颓败落。 犹豫。 感情积聚在心里。 看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。 * 这篇文章以什么为线索？ 主要写谁？ 反映的主题是什么？ 整体感知 理清文脉 背影 我的父亲 父爱 * 阅读训练 阅读课文：用下列符号进行圈点批注 划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 不能理解的词语用横线，认为用得好的用方框。 关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 有疑问的地方，用括号和问号 * 概括各部分大意 第一部分（1段）： 第二部分（2—6段）： 第三部分（7段）： 开篇点题，思念父亲，最不能忘记的是他的“背影”。 回忆往事，追述在车站与父亲离别情景，表现父爱子的真挚感情。 别后思念，在泪光中再现“背影”，抒发深切的怀念之情。 * 思考讨论 1、文中一共写了父亲几个背影？ 惦 记 背 影 再 现 背 影 刻 画 背 影 惜 别 背 影 思念父亲 望父买橘 父子分别 别后怀念 * 　　你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？ 质疑探究、精心赏析 欣赏《背影》片段 返回 * 走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。 须跳下去又爬上去 父亲是一个胖子 烘托父亲买橘难 * 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 为什么要三 次强调“布”？ 1，父亲穿着朴素 2，家境贫寒 3 我穿皮大衣，写出父亲对我的爱 * 这段动词准确精当，请根据课文填空： 　　我看见他 　 着黑布小帽， 　 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 　 到铁道边，慢慢 　 身下去，尚不大难。可是他 　 过铁道，要 　 上那边月台，就不容易了。他用两手 　 着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 　　 下来了。 戴 穿 走 探 穿 爬 攀 缩 倾 流 返回 * 父亲买橘很不容易 但他还是去了 说明他很爱我 * 思考讨论 1、课文写了“我”几次流泪？其原因分别是什么？ 悲哀之泪 感动之泪 伤心之泪 见父亲，睹家境，想祖母 望父买橘，父子离别 再现背影，泪光莹莹 惜别之泪 背影远去，依依惜别 * 四次流泪 悲哀之泪 感动之泪 惜别之泪 伤心之泪 四个背影 惦记背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 再现背影（别后怀念） * 不要紧，他们去不好。 我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。 我走了，到那边来信！ 进去吧，里边没人。