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加强少数民族学生教育管理服务工作的实施意见 根据教育部等12部门《关于切实加强有关内地民族班学生教育管理服务工作的若干意见》（教民【2014】3号）文件精神，为进一步加强我校少数民族学生教育管理服务工作，努力为少数民族地区培养一批政治立场坚定，业务素质过硬的建设人才，增强民族团结，维护国家统一，积极引导少数民族学生健康成长，结合我校实际，特制定本实施意见。 一、指导思想 紧紧围绕立德树人的根本任务，大力推进社会主义核心价值观教育，深入开展爱国主义教育和民族团结教育，巩固各民族人民共同奋斗、共同繁荣发展的思想基础，不断增强对中华民族的归属感、对中华文化的认同感、对伟大祖国的自豪感，坚定自觉维护国家统一和民族团结，坚定自觉促进改革发展和社会和谐，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 二、主要措施 （一）加强思想政治工作，不断增强五个认同。 1.培育和践行社会主义核心价值观。以爱国主义教育和民族团结教育为核心，开展中国特色社会主义制度和中国梦宣传教育，通过讲座、报告、深度辅导等多种形式，切实加强对少数民族学生的教育，增强少数民族学生对中国共产党的认同，祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对中国特色社会主义道路的认同。 2.深入开展法治教育。以法治精神教育为主要内容，通过法律讲座、形势政策教育课等形式，组织少数民族学生学习，引导少数民族学生遵纪守法，自觉维护民族团结与社会和谐。 3.深化网络安全教育。倡导文明上网，规范网络言行，引导少数民族学生自觉远离涉恐涉暴信息，避免接触或者传播宗教极端思想和民族分裂思想。 4.深入细致地做好少数民族学生思想动态摸排工作。组织辅导员、班主任深入到少数民族学生中去，和少数民族学生聊天、谈心、交朋友，增进与少数民族学生的情感交流，准确了解少数民族学生的真实思想，尤其是对敏感问题的真实看法以及行为动态。 （二）加强学习学业辅导，促进全面成长成才。 1.做好学业普查。每学期开学，各二级学院开展少数民族学生学业普查工作，对学业后进学生进行登记备案。 2.做好学业辅导。制定辅导计划，开展学业辅导，帮助少数民族学生提高学习能力和学业成绩。 （三）搭建成才发展平台，加强学生骨干培养。 1.做好学生骨干培养工作。重点选拔少数民族学生中思想上积极进取、表现突出的优秀学生担任学生干部，在工作实践中强化思想政治素养和提升工作能力。 2.做好党员组织发展工作。积极发展符合条件的优秀少数民族学生入党，强化学生爱党爱国理想信念教育。 （四）关注学生心理健康，做好心理关怀工作。 1.建立完善少数民族学生档案。全面细致掌握少数民族学生学业、心理、经济情况、家庭背景、日常言行、宗教活动等信息，建立完善少数民族学生档案。 2.开展谈心谈话工作。辅导员要以深度辅导为载体，与学生保持密切联系，进行深入谈话谈心工作，了解学生的思想动态，有针对性的解决学生思想、心理困惑和实际问题。 3.建立重点学生帮扶制度。组织辅导员对家庭有突然变故、学业成绩薄弱、家庭经济困难的少数民族学生及时给予关怀和指导。 （五）关心照顾少数民族学生生活，切实解决实际困难。 1.做好奖勤助贷工作。帮助解决贫困生生活问题，使国家和学校的政策支持真正落实到少数民族学生身上，鼓励家庭经济困难学生参加勤工助学，自立自强，为家庭减轻经济困难。 2.组织开展慰问活动。尊重少数民族学生风俗习惯，在重大民族节日期间，组织庆祝慰问活动，丰富少数民族学生的节日生活。 （六）依法依规严格管理，切实维护安全稳定 1.做好少数民族学生日常管理工作。各年级要密切关注少数民族学生思想动态，准确掌握少数民族学生基本情况，对无故离校学生，要及时与学生本人及其家人取得联系，并及时将相关情况上报学校。 2.从严管理。对于违规违纪的少数民族学生，严格按照学校规章制度，及时给予相关纪律处分。 3.建立安全稳定台账。每学期初，开展不稳定因素排查工作，建立安全稳定台账。对于重点学生，定期了解学生思想状况和动向，开展帮扶教育工作，尽最大力努力做好转化教育。 4.加强网络监控工作。及时发现、封堵、删除有害信息，及时给予正面引导教育，严防非法分子利用校园网络及现代通讯工具传播有害思想。 （七）完善教育管理体系，加强工作队伍建设 1.落实经费。学校积极配合省资助中心落实广东省少数民族聚居区少数民族大学生资助等专项工作，及时申报和发放补助资金。 2.建立一对一结对联系制度。建立学生发展部、二级学院负责人，辅导员，班主任与少数民族学生一对一结对联系制度，关心关爱少数民族学生的学习生活，提供针对性的帮助。 3.完善激励机制。定期开展少数民族学生教育管理工作检查，组织开展评优表彰，激励辅导员、班主任积极投入，创新方法，提升少数民族学生教育管理工作能力和工作水平。 三、工作要求 （一）高度重视、统一认识。做好少数民族学