八年级物理上册第一章常见的运动复习人教新课标版课件.pptxVIP

一、本章节知识点 • 一个物体相对于另一个物体位置的变化， 叫做机械运动，简称运动。 • 我们每个人在说动还是静的时候，实际上 心中一定是事先有一个参照的标准。 • 心中这种事先已有的参照的标准——参照物。 • 要判断一个物体时运动还是静止，要先选定 一个标准作参照 (假定它不动)， 这个标准 叫参照物。 • 相对于参照物， 物体的位置变化了，我们就 说它是运动的，位置没有变化，我们就说它 是静止的。 • 这样我们发现一个规律： 动还是不动，完全 取决于你的参照物是什么！ (同一个运动， 参照物不同，结论可能完全不一样。) 运动的快慢 • 知道了什么是动，什么是静以后，我们来 看运动的快慢。 • 想一想， 我们平时是如何来描述“快”，或者“ 慢”的？ 物理学中如何来描述“快”“慢”呢? • 比如运动会跑步比赛，我们怎么去比较快 慢？ – 跑相同的路，看谁用的时间少 (用时少的快，用时多的慢) . 还有没有别的比较方法呢？ – 相同的时间，看谁走的多 (走得多的就快，走得少的就慢) . 一个常用的速度的换算单位： km/h . ？ 物体 速度v/(m ·s - 1) 物体 速度 v/(m ·s- 1) 蜗牛 0.0015 声音传播 340 行人 1.4 地球自转赤 道 465 自行车 4.2 步枪子弹 1000 汽车 23 常态下氢分 子 1840 列车 40 第一宇宙速 度 7900 雨燕 48 第二宇宙速 度 11200 常见速度的大致大小 匀速直线运动 • 如果一个物体在某一段时间内， 沿直 线运动了一段路程， 且速度始终不变， 这个物体做的就是匀速直线运动。 – 若一个物体处于匀速直线运动状态， 那么在这种运动的全部时间内他的 速度都是不变的！ 平均速度 • 通常，物体运动的速度不是恒定的！ • 也不一定就是沿直线前进的。 • 此时，没法用一个速度来表示他们在比赛 中的速度，但是我们可以算出一个平均快 慢程度来近似描述他们的运动 实验报告 一、实验题目： 测平均速度 二、实验日期： ___年__月__ 日 三、实验同组人： _______ 四、实验目的： 测小车运动的平均速度 V=—— 六、实验器材： 小车、木板、木块、刻 度尺、秒表 五、实验原理： t s 一个小球从斜面滚下，用闪频照相机每隔0.1s拍摄一 次，记录小球运动情况的照片如图2所示。则小球从A 电运动到D点用时_____s，平均速度为___m/s，小 球整个运动过程中速度越来越_____。 A 图2 20 30 B 你知道用什么仪器来测量长度吗？ 1、测量长度的基本工具：刻度尺 2、长度的单位 国际单位： 米(m) 常用单位： 千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km 、m、 dm、 cm 、mm 、μm 、nm 10 10 10 1000 1000 103 101 101 101 103 10 3 1000 105 104 长度单位及换算 • 课桌高约80 ； • 物理课本长约S6 ； • 一枚一元硬币的厚度约为S ； • 一根头发丝的直径约为7己 ； • 一个初中生的身高约为16 。 0 cm 1 2 3 4 • 分度值(相邻最小两刻度之间的距离) 0 cm 1 2 3 4 • 零刻线 • 量程(测量范围) 观察刻度尺： • 单位 误差 (1)定义：测量值和真实值之间的差异 叫做误差。 (2) 产生误差的原因 减小误差的方法 a:估读————— 多次测量取平均值 b:仪器的精密程度— 选用精密度高的仪器 c:测量方法——— 改进测量方法 (3)误差≠错误 声音的产生 (1)声音是由于振动而产生的 (2)一切正在发声的物体都在振动 振动停止，发声也停止。 声音的传播 (1)声音的传播需要介质， 真空不能传播声音。 (2)声音在固体、液体中传播的速度一般 要比在空气中的速度大。 (3) 常温下声音在空气中的传播速度是 340米/秒。 介质 (1)介质：能够传播声音的物质叫传播 声音的媒介物质，简称介质。 (2)一切气体、液体、固