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高校教师职称评审办法 为了顺利开展我校教师职称评审工作，按照国家相关法律法规和《职称评审管理暂行规定》（人社部第40号令）、《广东省职称评审服务管理实施办法》（粤人社规〔2020〕33号）等文件精神，结合我校的实际情况，制定本办法。 第一章 总则 第一条 德育先行。坚持职称评审实行师德一票否决制，要求申报人应遵守职业道德和学术道德规范，有良好的师德。对师德失范者，取消当年申报资格并按学校规定延长申报年限。 第二条 评聘结合，坚持职称评审工作与岗位设置和人员聘用制度相结合的原则。根据国家和省有关政策的规定，按需设岗，按岗申报，择优上岗，实现职称制度与岗位管理制度的有效衔接。 第三条 科学评价，贯彻“坚持标准、保证质量、全面考核”的原则，职称评审工作把握质量导向，注重工作实绩，在坚持政治标准的条件下，把师德师风、工作态度、学术水平、工作能力、工作实绩等作为评审的依据，确保评审质量。 第四条 程序规范，坚持评审标准公开、评审程序公开制度，保障教职工的平等参与权，落实申报资格、评审材料、评审结果公示制度。 第二章 申报范围和职称分类 第五条 职称评审的层级范围包括正高级、副高级、中级、初级。 （一）从事教学、科研、实验、图书资料等系列工作的在职在岗的专任教师（专职教学类教师、专职辅导员）、科研人员、实验人员及图书资料专业技术人员，分别实行按从事的专业技术岗位对口申报。 （二）教学系列。教学系列人员根据其岗位类别分为专职教学类教师、专职辅导员两大类。 1.专职教学类教师，学校专职从事教育教学工作的教师。 2.专职辅导员，学校专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员，包括院（系）党委（党总支）副书记、学工组长、团委（团总支）书记等教师。 （三）科研系列。学校专职从事科学研究、技术开发工作的专业技术人员。 （四）实验系列。学校从事实验教学、实验室建设、实验器材维修与管理工作，为学校教学、科研和社会服务等提供实验服务和技术支撑的专业技术人员。 （五）图书资料系列。学校从事图书资料专业的中外文书刊采编、借阅、参考咨询、文献开发、图书馆学研究与辅导、技术开发与服务等工作的专业技术人员。 第三章 评审机构、时间和程序 第六条 评审机构 （一）学校成立高校教师职称评审工作领导小组，负责全校职称评审工作的组织领导。领导小组下设办公室，办公室设在人力资源部，负责全校职称评审的日常工作。同时，学校设立职称评审工作监督小组（以下简称“监督小组”），具体负责监督学校职称评审工作，受理相关的投诉、争议等问题。 （二）学校成立高校教师职称各系列评审委员会，分别负责对应的教学、科研、实验和图书资料系列的高、中、初级职称的评审（考核认定）工作。学校高校教师每个系列高评委会委员人数不少于25人，校外评审专家不少于1/3，各系列职称评审委员会主任由校长担任，除主任外，其他成员原则上从各学科组评审专家中选取。 （三）教学系列职称评审委员会下设学科专业评议组（以下简称学科组），由具有本专业高级职称的校内外专家组成。学科组的职责是对申报材料进行审核，对申报人提出书面评议意见，为评审委员会评审提供依据。 1.评委会一般下设4个学科组，具体为： （1）经济管理组：含经济、管理类等专业； （2）理工医卫组：含信息技术、医药卫生、艺术设计、实验技术类等专业； （3）文法组：含外国语、中文、体育、教育学、音乐、心理学、图书资料类等专业； （4）思想政治教育组：含专职辅导员、思想政治理论课教师。 2.学科组的设立可根据学校专业设置和每年职称申报实际情况作适当调整。每个学科组各设组长1名，由学校评委会指定，成员从评委专家库中随机抽取，高评委会学科组人数不少于5人，且保证校外专家委员不少于1/3，负责对相关专业的申报人员评审。 （四）各二级学院成立职称评审推荐工作小组（以下简称推荐小组），成员不少于5人，由院长、副院长、党总支（支部）书记和教授代表组成。组长由院长担任，组成人员名单报人力资源部备案。推荐小组负责对本部门申报职称评审人员进行评议，并向学校评委会推荐人选。 第七条 评审时间 （一）学校每年9月中旬之前受理申报材料，每年10至11月组织职称评审工作。（如果广东省有新的规定，根据广东省有关政策执行） （二）申报人资历条件、有效业绩成果截止时间为当年8月31日。（如果广东省有新的规定，根据广东省有关政策执行） 第八条 评审程序 职称评审实行个人申请、所在部门推荐、职能部门审核、学校评审的程序。 （一）个人申请。申请人整理有关申报材料，并对本人的学术行为是否符合学术规范，所提供的材料是否真实做出承诺。凡是与本人申报专业或工作经历不一致（不相符）的成果、竞赛获奖、指导学生获奖等不得作为满足申报条件的佐证。 （二）部门初审。申请人所在部门对申报材料的真实性及是否符合申报条