小学英语课程与教学(高校院校小学教育专业)全套教学课件.pptx

第一章小学英语课程与教学的若干重要问题小学英语课程与教学的若干重要问题小学英语课堂教学设计概念与内容小学英语教学基本过程设计和教学方法小学英语教学设计案例及分析小学英语课型分析小学英语高效课堂教学评价标准小学英语学习方法指导小学英语测试的设计与评价小学英语课程资源的开发小学英语教师资格证面试与说课全套可编辑PPT课件 学习目标了解义务教育阶段小学英语课程的价值了解小学英语课程的基本理念了解小学英语课程的目标 1小学英语课程的价值一二更好地了解世界 传播中国文化 1小学英语课程的价值三四发展跨文化交际能力 促进思维发展 1小学英语课程的价值五六培养良好的人文素养 帮助形成开放、包容的性格 2小学英语课程的性质一二工具性人文性 3小学英语课程的基本理念一二体现语言学习对学生发展的价值关注学习者的个体差异 3小学英语课程的基本理念三四考虑语言学习的渐进性和持续性重视语言学习的实践性和应用性 3小学英语课程的基本理念五六优化课堂教学评价方式创造性地使用教材 3小学英语课程的基本理念七拓展英语学习渠道 4小学英语课程目标一二总目标分级目标 第二章小学英语课堂教学设计概念与内容 学习目标了解如何为学生的发展需要设计个性化的课堂内容。了解如何根据学生的能力进行有效的单元整体设计了解如何帮助学生开拓开放性思维。了解如何为学生制定适切的教学目标。了解如何为学生建立多元的激励性评价机制。 1为学生的发展需要设计个性化的课堂内容一二突出内容上的整体性和相关性体现语言知识的渐进性 突出内容上的整体性和相关性重点一重点二重点三基于课程标准的精细化教学英语阅读教学的精细化开展基于理解，培养归纳总结能力 2根据学生的学习能力进行有效的单元整体设计一二设计话题单元整体教学 3为学生开拓开放性思维一二英语阅读教学精细化的反思尊崇听说领先，读写跟上的教学模式 英语阅读教学精细化的反思重点一重点二重点三为学生创造具有生活性、时代性和文化性的课程内容和语言环境现行教材的优劣分析科学选择材料，有效拓展学习 尊崇听说领先，读写跟上的教学模式重点一重点二重点三注重语音，强化听力输入传统与时事结合，丰富阅读形式强调阅读活动交际化 4为学生制定适切的学习目标一二教学目标设计精细化《课标》中提到，英语课程评价系统化 教学目标设计精细化重点一重点三教学目标精细化教学过程完整化 5为学生建立多元的激励性评价机制一二利用学习策略，切实减轻课堂中学生学习英语的压力优化教学方式，提升可能效能合理设置课堂任务，增强学生自信心三 Thank you 主讲人：贝当 第三章小学英语教学基本过程设计与教学方法 学习目标了解学生学习需求，理解影响课堂活动的因素。了解教材、教学内容对活动设计的影响，掌握正确使用教材选择教学内容方法。了解教学目标与教学活动之间的关系，理解教学目标的导向作用对教学设计的影响。熟悉英语教学的基本过程，掌握正确设计教学活动的方法。 1分析学生学习需求与课堂活动设计相结合一二设计符合学生认知规律的课堂活动设计符合学生语言学习规律的课堂活动三设计贴近学生生活实际的课堂活动 设计符合学生认知规律的课堂活动重点一重点二重点三不同年龄段的学生有着不同的认知特征和学习需求关注学生学习英语的“最近发展区”各地区间的不平衡导致了小学生英语学习需求的明显不同 设计符合学生语言学习规律的课堂活动重点一重点二重点三注重“输入”和“输出”之间的平衡注重听说训练注重语言知识由易到难的层次性 设计贴近学生生活实际的课堂活动重点一重点二凭借生活创设生动、真实的语言环境利用角色扮演, 模拟生活进行语言实践 2一二牛津教材分析与使用建议文本再构策略三单元整体教学设计分析教材、确定教学内容与教学活动设计相结合 牛津教材分析与使用建议2015年工作展望走进教材研究教材用好教材 文本再构策略重点一重点二重点三创设有效情境采用多种形式培养积极情感 单元整体教学设计重点一重点二重点三概念方法成效 3确定教学目标与教学活动设计相结合一二以教学目标为导向细分教学目标 以教学目标为导向重点一重点二设计前，明确了解教学目标的具体要求设计时，创设实现教学目标的各项活动 细分教学目标重点一重点二切实考虑单元目标和课时目标的具体要求根据学生的能力水平对不同层次的学生细分教学目标 4一二热身导入环节，活动设计引人入胜新授操练环节，活动设计丝丝入扣三巩固提升环节，活动设计联系实际教学过程与教学设计相结合 三大教学环节2015年工作展望热身导入环节新授操练环节巩固提升环节 第四章小学英语教学设计案例及分析 学习目标了解小学英语课堂教学过程中各个环节的地位及作用。正确认识准备教学（Warming up）环节及应对策略。了解呈现新的语言材料（Presentation）环节所存在的问题以及设计策略。了解语言练习（Practice）环节时应该遵