普通话训练教程中职全套教学课件.pptx

第一单元 方言与普通话;;;第一节 方 言 概 述;方言的内涵;方言的分类;方言的分类;方言的分类;方言的分类;方言的分类;方言的分类;方言的分类;第二节 普通话概述;普通话的内涵;普通话的内涵;普通话的内涵;普通话的内涵;拓展阅读;普通话的发展历史;二、;普通话的推广历程;普通话的推广历程;普通话的推广历程;普通话的推广历程;拓展阅读;拓展阅读;谢 谢 观 看;第二单元 语 音 系 统;;;第一节 语音的定义和性质;语音的定义;语音的性质;语音的性质;语音的性质;语音的性质;语音的性质;;第二节 语音的基本概念;音节和音素;;音节和音素;音节和音素;音节和音素;音节和音素;音节和音素;元音和辅音;1 . 声母 声母是音节开头的辅音。;第三节 汉语拼音方案;字母表;字母表;声母表;韵母表;韵母表;声调符号;隔音符号;谢 谢 观 看;第三单元 声 母 辨 正;;;第一节 声 母 概 述;声母的本音和呼读音;声母的分类;声母的分类;二、;声母的分类;零声母;零声母;第二节 声母的发音;双唇音;读一读;双唇音;读一读;双唇音;读一读;唇齿音;读一读;舌尖中音;读一读;舌尖中音;读一读;舌尖中音;读一读;舌尖中音;读一读;舌根音;读一读;舌根音;读一读;舌根音;读一读;舌面前音;读一读;舌面前音;读一读;舌面前音;读一读;舌尖后音;读一读;舌尖后音;读一读;舌尖后音;读一读;舌尖后音;读一读;舌尖前音;读一读;舌尖前音;读一读;舌尖前音;读一读;第三节 声母难点音辨正;舌尖后音声母zh、ch、sh、r 与舌尖前音声母z、c、s 的辨正;舌尖后音声母zh、ch、sh、r 与舌尖前音声母z、c、s 的辨正;鼻音声母n 和边音声母l 的辨正;鼻音声母n 和边音声母l 的辨正;鼻音声母n 和边音声母l 的辨正;鼻音声母n 和边音声母l 的辨正;鼻音声母n 和边音声母l 的辨正;鼻音声母n 和边音声母l 的辨正;唇齿音声母f 和舌根音声母h 的辨正;唇齿音声母f 和舌根音声母h 的辨正;谢 谢 观 看;第四单元 韵 母 辨 正;;;第一节 方 言 概 述;韵母的概念;韵母的分类;韵母的分类;韵母的分类;韵母的分类;第二节 韵母的发音;单韵母;读一读;单韵母;读一读;单韵母;读一读;单韵母;读一读;单韵母;读一读;单韵母;读一读;一、;读一读;一、;读一读;一、;读一读;一、;读一读;一、;??韵母;复韵母;读一读;复韵母;读一读;复韵母;读一读;复韵母;读一读;复韵母;复韵母;复韵母;复韵母;复韵母;复韵母;复韵母;复韵母;复韵母;复韵母;复韵母;鼻韵母;鼻韵母;读一读;鼻韵母;鼻韵母;鼻韵母;鼻韵母;鼻韵母;鼻韵母;鼻韵母;鼻韵母;鼻韵母;鼻韵母;鼻韵母;鼻韵母;鼻韵母;鼻韵母;鼻韵母;第三节 韵母难点音辨正;前鼻音韵母与后鼻音韵母的辨正;前鼻音韵母与后鼻音韵母的辨正;齐齿呼韵母和撮口呼韵母的辨正;齐齿呼韵母和撮口呼韵母的辨正;齐齿呼韵母和撮口呼韵母的辨正;韵母ɑi 和韵母ei 的辨正;复韵母uo 和单韵母o 的辨正; 韵母uen(un)和韵母en 的辨正; 韵母uen(un)和韵母en 的辨正;韵母uei(ui)和韵母ei 的辨正;韵母uei(ui)和韵母ei 的辨正;单韵母e 和复韵母uo 的辨正;单韵母e 和复韵母uo 的辨正;谢 谢 观 看;第五单元 声 调 辨 正;;;第一节 普通话声调概述;普通话的声调;普通话的调类;普通话的调值;普通话的调值;普通话的调号;第二节 普通话声调的发音;阴平调的发音;阳平调的发音;上声调的发音;去声调的发音;第三节 普通话声调的变调;上声的变调;上声的变调;上声的变调;上声的变调;上声的变调;上声的变调;去声的变调;“一”“不”的变调;“一”“不”的变调;“一”“不”的变调;谢 谢 观 看;第六单元 语 流 音 变;;;第一节 轻 声;轻声简述;轻声的发音;;轻声词;轻声词;(1)区别词性;第二节 儿 化;儿化的概念;儿化韵的发音规律;儿化韵的发音规律;儿化韵的发音规律;儿化的作用;儿化的作用;第三节 “啊”的音变;叹词“啊”的音变规律;语气词“啊”的音变规律;语气词“啊”的音变规律;第四节 词的轻重音格式;中-重式;重-中式;重-轻式;中-轻-重式;中-重-轻式;重-轻-轻式;中-重-中-重式;中-轻-中-重式;中-轻-重-轻式;谢 谢 观 看;第七单元 普通话水平测试;;;第一节 普通话水平测试概述;普通话水平测试的概念;普通话水平测试产生和发展的历史;普通话水平测试管理规定;普通话水平测试管理规定;普通话水平测试管理规定;普通话水平测试管理规定;普通话水平测试管理规定;普通话水平测试管理规定;普通话水平测试管理规定;普通话水平测试管理规定;普通话水平测试管理规定;普通话水平测试管理规定;普通话