四年级上册语文第五单元 《习作：生活万花筒》 教学课件(共33张PPT).pptxVIP

习作 生活万花筒四年级语文上册统编版 激趣导入，明确习作内容学习任务一 你玩过万花筒吗？里面的世界多彩缤纷！激趣导入 生活就像万花筒，每天都会发生各种各样的事情。有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有一些是我们听说的。 激趣导入 选一件你印象深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。可以参考下面的题目，也可以另选要写的内容。习作内容捉蚊趣事一件烦心事她收到了礼物爷爷戒烟了照片里的温暖家庭风波教室里的掌声信不信由你 审清题意，巧妙选材 学习任务二 1.选择一件印象深刻的事来写，可以是亲身经历的，也可以是看到的、听说的。2.按一定顺序，把事情的起因、经过和结果写清楚。审题立意 3.把事情发展过程中的重要内容写清楚。 可以选择生活中哪件事深刻的事来写呢？让我们跟着课本学一学吧！巧妙选材 可以联想到生活中的其他趣事或烦心事，还可以写开心的、难过的事。河边抓鱼、与同学闹矛盾、第一次骑自行车、有趣的班会、学会了炒菜、心爱的金鱼死了 ……捉蚊趣事一件烦心事 可以是发生在家里的事，也可是发生在学校里的事，还可以是发生在其他地方的事。家庭风波教室里的掌声 选择的事可以是发生在自己身上的，也可以是发生在别人身上的。她收到了礼物爷爷戒烟了 无论写什么事，都要选择你印象最深刻的来写，并写出这件事是令你骄傲、幸福、快乐、激动、兴奋，还是委屈、尴尬、难看、懊恼。归纳总结 方法指导，掌握写作技巧学习任务三 时间：“我”打猎回来《麻雀》1.写一件事，要把时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果写清楚。 地点：林荫路上人物：“我” 、猎狗、小麻雀、老麻雀经过：老麻雀奋不顾身拯救小麻雀。结果：猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。起因：小麻雀从巢里掉下来，遇到猎狗。 2.写事情要按一定的顺序。按事情发展的顺序起因：小麻雀从巢里掉下来，遇到猎狗。123经过：老麻雀奋不顾身拯救小麻雀。结果：猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。《麻雀》 按爬山前——爬山中——爬山后的顺序《爬天都峰》2.写事情要按一定的顺序。 3.要把看到的、听到的、想到的写下来。《麻雀》一文通过写看到的、听到的和想到的，写出了老麻雀英勇无畏地保护小麻雀。 3.要把看到的、听到的、想到的都写下来。 《爬天都峰》抓住了“我”怎么想的、怎么说的、怎么做的把“我”爬山的过程写清楚的。 习作例文《小木船》中，交代“我”和陈明是好朋友的内容是略写，有一天“我”和陈明发生矛盾是详写，然后用“转眼几个月过去了”说明矛盾一只在持续，接下来详写了和好的过程。这样详略安排，重点突出。4.要把重点部分详细些，其他不重要的内容简单交代。 写印象深刻的一件事，关键是什么事，要写出为什么让人难忘，重点是要写出难忘。要想给人留下深刻的印象，就要抓住细节重点写出这件事的经过，要写出你的感受，是激动，是害怕，还是高兴，要表达真实的感受，详略要得当，结构要完整、合理。归纳总结 例文引路，积累素材学习任务四 交代事情发生的时间、地点、人物。按照一定顺序，写清楚事情的起因、经过、结果，把事情发展过程中的重要内容写清楚。总结全文，表达感受。谋篇布局开头中间结尾 家庭风波 生活就像万花筒，瞬息万变。这不，这段日子，我渐渐地变成了家里的“小皇帝”，过着衣来伸手饭来张口的日子。① 有一天家庭风波突然而至。那是一个暑假的晚上，窗外，一片宁静。我吃完了饭，一抹嘴便向房间走去，爸爸却在半路叫住了我：“儿子，这么大了，也该干点家务活了吧！把地扫一扫！”我不情愿地说：“不习作例文①开篇蓄势，为下文做铺垫。②第二段交代了时间、地点、人物，故事发生的起因——爸爸让我扫地。 行，我还得看书呢！”便“咚”地关上了门。畅游在书海之中。② 就在这时候，我听见客厅的争吵声，那一声比一声大。我小心翼翼地拨开门帘，清楚地看见爸爸大声对妈妈吼着：“哎！你看你把他惯得，整天什么活都不干！”妈妈不耐烦地说：“孩子还在看书，别打扰他。”战火瞬间升级了，不过我很开心，妈妈向着我，我心里的那块石头终于放下。爸爸突然又火冒三丈：“学习，学习，就知道学习！他迟早变成书呆子，什么也不做！”③③第三段写了“我”看到的、听到的。亲眼所见，亲耳所听，增强文章的可信度。语言描写，写出了风波的过程。 我心中一紧，不好，大事不妙，那块石头不知怎么地又慢慢升上来了，生怕老爸又会“K”我一顿。妈妈继续争辩着：“那每个家长不都望子成龙、望女成凤吗？”爸爸闷闷不语，端着茶杯狠劲地喝着，我趁着这个时候，不想再让他们吵下去了，于是走出房间说：“我来扫地！”他们大眼瞪小眼地笑了。④ 唉，生活就像万花筒，这不一切风平浪静。⑤④第四段写了“我”怎么想的，怎么做的，交代了故事的结果。点评：小作者注重心理和语言描写，把风