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1 字义： 组词： 辨字： 造句： 字义： 组词： 辨字： 造句： 字词整合 ①充满； ②多出来；多余。 盈(盈亏)(盈利)(盈余)(笑盈盈) 盘(棋盘)(盘子)(铁盘)(瓷盘) 夏日的雨后，荷叶上水珠盈盈。 ①怜悯； ② 〈书〉忧愁。 悯(怜悯) (悲悯)(其情可悯) 惘(惘然)(怅惘) 对那些穷苦的人，他充满了怜悯。 yíng 皿 九画 上下 动词 m ǐ n 忄 十画 左右 动词 初读感知 悯 盈 2 字义： ①(上对下)交给； ②旧时指农业 税； ③ 〈书〉征收(赋税)； ④作(诗、词)。 组词： 赋(赋予)(赋闲)(赋税)(天赋) 辨字： 武(武术)(武功)(武汉)(武断) 造句： 大家都认为他是个有音乐天赋的 孩子。 字义： ①鞋； ②踩，走； ③脚步； ④ 履行。 组词： 履(履行)(履历)(履带)(履约) 辨字： 覆(覆盖)(覆灭)(覆亡)(覆没) 造句： 每个公民都要履行自己的义务。 l ǚ 尸 十五画 半包围 动/名 fù 贝 十二画 左右 名/动 赋 履 3 字义： ①握住条状物的两端同时向相反 方向转动，使受到挤压，拧； ② 把两股以上条状物扭在一起； ③ 勒死，吊死。 组词： 绞(绞刑)(绞架)(绞索)(绞干) 辨字： 狡(狡猾)(狡辩)(狡诈)(狡计) 造句： 我绞尽脑汁，终于想出了这个问 题的答案。 字义： ① (支架起来的东西)倒下或陷 下； ②凹下； ③安定，镇定。 组词： 塌(塌方)(倒塌)(塌陷)(塌台) 辨字： 蹋(糟蹋) (踏实) 造句： 地震的时候有几间房倒塌了。 tā 土 十三画 左右 动词 ji ǎo 纟 九画 左右 动词 塌 绞 4 读写易错提示 正音： 胚胎( p ē i √ p ī) 轻盈( y í nɡ √ y í n) 怜悯(mǐn √ mǐng) 辨形： “盈”的上部中间是“又”，不要写成“乂”或漏写； “岂”的下部是“己”，不要写成“已”或“巳”。 5 词语释义——学一学 迷恋： 对某一事物过度爱好而难以舍弃。 轻盈： 形容女子身材苗条，动作轻快。 怜悯： 对遭遇不幸的人表示同情。 沉默寡言： 不说话，言语很少。 绞尽脑汁： 想尽办法。 随心所欲： 随着自己的意思，想怎么做就怎么做。 6 用一用 小刚平时( 沉默寡言 )，很难引起同学的 注意。但是他十分( 迷恋 )篮球，在赛场上可 以(随心所欲)地带着篮球过人，当他( 轻盈 ) 地跳起，投球入篮时，引起了阵阵欢呼。 7 整体感知 读课文，试着填一填 《童年的发现》通过记叙“我”由( ) (梦 发现胚胎发育的)，规 受到( ) 和打(击 )的 疑，赞颂了孩子的( )、 ( 独立思考 )的精 于， 现明了( ) 。明与发现都不是一帆风顺 8 找出表现“我”内心世界的句子,有感情地读一读，从中体 会这些句子的作用。 1.我洋洋自得，对他们既同情又怜悯，我以为在我们中间只 有我一个人具有飞行的天赋。 2.我渴望弄明白，人究竟是怎么来的，我想得是那样痴迷， 以至于从河里抓到一条鳊鱼，我都会翻来覆去地看个仔细， 恨不得从鱼身上能够发现将来的人应该具有的某些特征。 3.我的发现竟如此简单明了，我为此感到格外高兴。 4.可是我忽然想起了自己的发现，就情不自禁地笑出了声音。 5.只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的 笑不怀好意。 6 段落大意 简单叙述每部分的主要内容： 第一部分(1) 概括叙述，发现规律。 第二部分(2-12) 具体叙述，发现过程。 第三部分(13-17) 得到证实，幽默评说。 10 结构图示 童年的发现 梦里 找寻 发现 得到 受到 得到 飞行 原因 规律 证实 打击 启示 11 读课文，思考问题。 1.作者在第①段中刻意强调 “9岁”“完全”“独立”有什么目的？ “9岁”“完全”“独立”等词显示着“我”这个发现的 不同凡响，洋溢着“我”对这个发现抑制不住的自豪感。作 者开篇就如此强调，制造了悬念，更能引起读者的阅读兴趣。 12 2.第②段第一句话在文中有什么作用？ 这是本段的总起句，既简单交代了发现的起始原因，又 引起下文关于梦的描写。 3.从第③段中可以看出“我”是一个怎样的孩子？ 最初， “我”以为只有“我”一个人会在梦中自由地飞 翔，看到小伙伴们就洋洋自得，反映了“我”的天真可爱和 自豪的性格特点；当“我”得知“小伙伴