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各学科送教上门教案50篇汇编 送教上门教案1 课程领域 生活语文 教学内容 识字：“人”;儿歌：小镜子 授课日期 2022年9月3日 送教学生 学生能力 分析 学生不会说话、身体不能活动，只能听和看 教学目标 (含知识 目标、能力 目标、情感 目标) 1、认识人 2、学习儿歌，培养学生的节奏感。 教学重难 点 认识人 教学准备 识字卡片，儿歌卡片 教 学 过 程 师生见面，打招呼 出示卡片人,反复教读 出示卡片，学生指认 教师出示儿歌卡片，反复读给学生听 小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸，闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。 学生认真倾听 教学反思 送教上门教案2 课程领域 生活语文 教学内容 识字：“水”;儿歌：小镜子 授课日期 2022年9月12日 送教学生 学生能力 分析 学生不会说话、身体不能活动，只能听和看 教学目标 (含知识 目标、能力 目标、情感 目标) 1、认识水 2、学习儿歌，培养学生的节奏感。 教学重难 点 认识“水” 教学准备 识字卡片、儿歌卡片 教 学 过 程 师生见面，打招呼 出示卡片水,反复教读 出示卡片，学生指认 教师出示儿歌卡片，反复读给学生听 小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸，闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。 学生认真倾听 教学反思 送教上门教案3 课程领域 生活语文 教学内容 识字：“手”;儿歌：小铃铛 授课日期 2022年9月19日 送教学生 学生能力 分析 学生不会说话、身体不能活动，只能听和看 教学目标 (含知识 目标、能力 目标、情感 目标) 1、认识“手” 2、学习儿歌，培养学生的节奏感。 教学重难 点 认识“手” 教学准备 识字卡片、儿歌卡片 教 学 过 程 师生见面，打招呼 出示卡片“手”,反复教读 出示卡片，学生指认 师出示儿歌卡片，反复读给学生听 叮铃铃，叮铃铃， 一会远， 一会近，小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。 学生认真倾听 教学反思 送教上门教案4 课程领域 生活语文 教学内容 识字：“火”;儿歌：小铃铛 授课日期 2022年9月16日 送教学生 学生能力 分析 学生不会说话、身体不能活动，只能听和看 教学目标 (含知识 目标、能力 目标、情感 目 标 ) 1、认识火 2、学习儿歌，培养学生的节奏感。 教学重难 点 认识火 教学准备 识字卡片、儿歌卡片 教 学 过 程 师生见面，打招呼 出示卡片火,反复教读 出示卡片，学生指认 师出示儿歌卡片，反复读给学生听 叮铃铃，叮铃铃， 一会远， 一会近，小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。 学生认真倾听 教学反思 送教上门教案5 课程领域 生活语文 教学内容 识字：“马”;儿歌：七个果 果 授课日期 2022年10月10日 送教学生 学生能力 分析 学生不会说话、身体不能活动，只能听和看 教学目标 (含知识 目标、能力 目标、情感 目标) 1、认识马 2、学习儿歌，培养学生的节奏感。 教学重难 点 认识“马” 教学准备 识字卡片、儿歌卡片 教 学 过 程 师生见面，打招呼 出示卡片马,反复教读 出示卡片，学生指认 教师出示儿歌卡片，反复读给学生听 一二三四五六七，七六五四三二一.七个阿姨来摘果，七个篮子手中提.七 个果子摆七样，苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨. 学生认真倾听 教学反思 送教上门教案6 课程领域 生活语文 教学内容 识字：“羊”;儿歌：七个果 果 授课日期 2022年10月19日 送教学生 学生能力 分析 学生不会说话、身体不能活动，只能听和看 教学目标 (含知识 目标、能力 目标、情感 目标) 1、认识羊 2、学习儿歌，培养学生的节奏感。 教学重难 点 认识“羊” 教学准备 识字卡片、儿歌卡片 教 学 过 程 师生见面，打招呼 出示卡片羊,反复教读 出示卡片，学生指认 教师出示儿歌卡片，反复读给学生听 一二三四五六七，七六五四三二一.七个阿姨来摘果，七个篮子手中提.七 个果子摆七样，苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨. 学生认真倾听 教学反思 送教上门教案7 课程领域 生活语文 教学内容 识字：“大”;儿歌：小手绢 授课日期 2022年10月26日 送教学生 学生能力 分析 学生不会说话、身体不能活动，只能听和看 教学目标 (含知识 目标、能力 目标、情感 目标) 1、认识“大” 2、学习儿歌，培养学生的节奏感。 教学重难 点 认识大 教学准备 识字卡片、儿歌卡片 教 学 过 程 师生见面，打招呼 出示卡片大,反复教读 出示卡片，学生指认 教师出示儿歌卡片，反复读给学生听 小手绢，四方方，天天带在我身上.又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看. 学生认真倾听 教学反思 送教上门教案8 课程领域 生活语文 教学内容 识字：“小”;儿