初中作文让作文语言神采飞扬课件.pptxVIP

让作文语言神采飞扬 教学目标与重难点： ►知识与技：：正确理解和运用祖国语言，掌 握提升作文语言文采的方法。 ►过程程与方：：仔细推敲，引导品味， 自主合 作探究。 ►情、、态度与价值观；；培养学生热爱祖国语 言的感情，提高学生的审美情趣，增强写作 的信心。 ►教学重：：放在提升作文语言方法的掌握上。 ►教学难点：能够灵活运用这几种方法。 教法与学法： ►教法：： ►1.启发谈话法 ►2.合作讨论法 ►3.练习法 ►学：： ►1. 自主合作探究法 ►2.多元评价法 教学过程： ►1：启发谈话，导入新课 (2分钟) ►2：阅读语言，体验魅力 (15分钟) ► 合作探究，寻找妙招 ►3：学以致用，历练伸手 (16分钟) ►4：作品展示，彰显才情 (10分钟) ►5：课堂小结，温馨提示 (2分钟) 例文一： ►1：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了 眼，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸 红起来了。” ----《春》 例文一： ►2：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你， 都开满了花赶趟。红的像火，粉的像霞，白 的像雪。 ---《春》 ► 方法一： ►巧用修辞添风景 例文二： ►1.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜 给你好心情；“开轩面场圃，把酒话桑麻。”的 欢悦给你好心情；“常记溪亭日暮，沉醉不知 归路”的意外给你好心情 … …好心情让人们的 生活更加丰富多彩。 ---《好心情之旅》满分作文 ► ►2.书是我的精神支柱，他重塑了我的灵魂。 当孔子说“三人行必有我师焉”我懂得了谦虚的 必要;当王勃说“海内存知己，天涯若比邻。” 时，我懂得了友情的可贵；当范仲淹说“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”时我懂得了做 人的责任；当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在 沉默中灭亡”我懂得了做人应具有的反抗精神。 ---《财富》满分作文 例二： ► 方法二： ►引用名言炼文章 例文三： ►范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见 女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他 扯了几十回。 ---《范进中举》 例文三： ►2.父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。 我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看 见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青 布棉袍，蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月 台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚 再向上缩；他肥胖的身体在向左微倾，显出 极努力的样子，这时我看见他的背影，我的 泪很快的留下来了。---《背影》 方法三： ►捕捉细节显奇妙 例文四： ►这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂 围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。 ► ---《紫藤萝瀑布》 ►小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的。 ► ---《春》 方法四： ►变换句式增韵致 例文五： ►我上面有哥哥姐姐，父母已儿女双全，我本 来就属于“计划外产品” ► ---《我爱我家》满分作文 据说，这种动物是最珍视爱情的一族，他们一 迈入婚姻的殿堂，便对恋人忠贞不二. 方法五： ►幽默活泼有情趣 板书设计 ►巧用修辞添风景 ►引用名言炼文章 ►捕捉细节显奇妙 ►变化句式增韵致 ►幽默活泼有情趣 ►1：人人都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的 云淡日丽，爱她的香飘四野。 ►人人都爱——，爱她的——，爱的——爱她 的—— 。她 练习一： 练习二： ►请以“幸福”或“父爱”开头写一个小作文片断， 尝试将一些方法用在其中。 作业： ►运用这些提升作文语言的方法，修改自己的 上次写过的作文。 ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。 ──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。 ──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了 什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就 越有益。 ──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克 思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ── 鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ──达尔文