九物下21.2《电磁波的海洋》导学案.doc

流 光 岭 中 学 导 学 案(2013年12月版) 班级 姓名___________ 科目 物理 年级 九年级 课型 新授课 编号 课题 第二十一章第2节《电磁波的海洋》 主备人 王小平 审核人 曾阳春 学习目标 了解电磁波的产生与传播； 知道光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度； 知道波长与频率、波速的关系；了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。 重点 电磁波的产生、传播 难点 波长、频率、波速的关系 课 前 预 习 预习指导 课前小组内邻桌相互复习回顾《电话》的相关知识；请同学们利用15分钟左右的时间，阅读课本P150-P152的知识；用红笔勾画出重点，标记出疑点与盲点，写在“疑问”栏内，在充分预习基础上，认真思考本学案中各环节提出的问题，并尝试探究和解决问题；也可提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师，以备上课时展示和质疑。在预习的基础上请认真完成下列预习自测，组长仔细批阅！ 预习自测 1、导线中电流的____________会在空间激起（产生）电磁波。 2、在波的传播过程中，凸起的最高处叫做_________，凹下的最低处叫做___________。相邻的两个___________或_________的距离叫做_____________ 。在某确定的位置，1s内有多少次波峰或波谷通过，波的频率就是多少。 3、电磁波的传播____________(选填“需要”或者“不需要”)介质，电磁波在真空中的传播速度约为30万千米每秒，用科学计数法表示为_____________，目前公认的的数值是：c=_____________m/s。 4、电磁波频率的单位是_________（Hz），常用的单位还有___________（KHz）__________（MHz）。 5、通常用于广播、电视和移动电话的是频率为 至 的那一部分，叫做_____________ 。 6、夏季雷雨天，可在半导体收音机中听到“咔、咔”声，这说明，在打雷的同时也向周围发出__________。 课堂活动设计 激情 导入 实验导入 随笔 自学交流 配合导学案的步骤阅读教材的相关内容，完成导学案的问题，可以自主、结对学习或组内合作探究、讨论交流，最后组内对问题形成共识；同时分配好任务、理清思路，为小组展示和全班展示做好充分准备！ 展示质疑 探究一：电磁波是怎样产生的？ 实验：打开一台收音机，旋至没有电台的位置；取一节干电池，从电池正负极分别引出一根导线，拿到收音机附近。把两根导线时断时续地接触。 现象：在收音机里能听到_______________________ 原理：在导线与电池组成的电路时通时断的过程，产生了迅速__________的电流，__________的电流在周围空间产生了____________，向四周传播出去。收音机天线接收到这些____________，并把它转换成声音，就是我们听到的“咔咔”声。 结论：电磁波的产生：导线中迅速变化的___________会在空间产生电磁波。 展示质疑 探究二：电磁波是怎样传播的？ 1、演示：把一个移动电话放在真空罩中，并给这个移动电话打电话，看这个移动电话是否能够收到信号。 现象是： ； 说明了 。 还举一现象可以说明这一点： 。 2、真空中电磁波传播的速度是c=___________m/s=___________km/s ，电磁波频率的单位是 ，符号是： ，常用单位是 和 。 3、电磁波的波速c、波长λ和频率f 之间的关系是 。 例：某电台的频道是FM101.7MHz，那么番禺电台发出的电磁波的波长是多少m？ 探究三：电磁波是一个大家族 电磁波是一个大家族，包括长波、中波、短波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、?射线……他们在生产、生活、通讯、军事、科技等各个领域的应用非常广泛。 电磁波是个大家族，通常 _________________ 叫无线电波。 探究四：阅读：科学世界“微波炉”，回答下列问题。? 微波炉的原理是什么？? 微波炉中能不能使用金属容器？ 点拨拓展 1、一玩具电动车的无线电遥控器发射的无线电电磁波的波长是5m，则它的频率是多少MHz？ 2、飞机失事后，为了分析事故原因，必须立即寻找黑匣子，而黑