常规管理主题班会-----中小学五项管理学习主题班会课件(共24张PPT).pptxVIP

常规管理主题班会-----中小学五项管理学习主题班会课件(共24张PPT).pptx

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五项管理主题班会中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理,简称“五项管理”,这五个方面关系到学生健康成长、全面发展,是落实立德树人、解决广大家长“急难愁盼”的重要举措携手同行家校共育教师:XXX时间:2023 目录家庭作业管理01使用手机管理02良好睡眠管理03读物杂志管理04体质健康管理05CONTENTS 家庭作业管理作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理PART 01 家庭作业管理控制作业总量 小学家庭作业规范周一至周五期间布置的综合实践类耗时长的家庭作业,包括手工、手抄报、书法绘画、研学报告等,不得集中在一天内完成初中家庭作业规范周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量,不得超过平时作业量。当天有课后服务的学科不得再布置书面家庭作业 家庭作业管理家庭作业布置小学其他年级完成作业时间,每天平均不超过六十分钟而初中学生每天书面作业完成时间,平均不得超过九十分钟小学一/二年级学生不得布置书面家庭作业 家庭作业管理引导家长充分利用课堂教学时间和课后服务时间,加强学生作业完成辅导和过程性指导,培养学生自主学习和时间管理能力引导孩子要重视对学习有困难学生的帮扶指导和为学有余力的学生拓展学习的空间作业帮扶指导 使用手机管理作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理PART 02 使用手机管理上学不让带手机,家长孩子怎么联系得上呢?手机禁止入校,禁得住吗?在学校有老师管着,回家后怎么办?手机禁入校园难题如何解?细化管理 让手机远离校园 使用手机管理学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机,提高学生信息素养和自我管理能力,避免简单粗暴管理行为有限带入校园加强教育引导学校应当告知学生和家长,原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,进校后应将手机交由学校统一保管,禁止带入课堂手机管理工作的通知 使用手机管理探寻方法通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证等,解决学生与家长通话需求010302做好沟通学校要将手机管理的有关要求告知学生家长,讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性合理使用加强课堂教学和作业管理,不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业日常管理学校应将手机管理纳入学校日常管理,制定具体办法,明确统一保管的场所、方式、责任人,提供必要保管装置 使用手机管理强化督导检查县级教育行政学校要指导学校细化手机管理规定,广泛听取意见建议,及时解决学校手机管理中存在的问题教育督导学校要将学校手机管理情况纳入日常监督范围,确保有关要求全面落实到位,促进学生健康成长。要正确使用手机 良好睡眠管理作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理PART 03 良好睡眠管理省级教育行政部门要从保证学生充足睡眠需要出发,结合实际情况合理确定中小学作息时间TITLE KEYWORDS保证睡眠时间小学上午上课时间一般不早于8:20,中学一般不早于8:00学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动,对于个别因家庭特殊情况提前到校学生,学校应提前开门、妥善安置TITLE KEYWORDS学校作息时间合理安排课间休息和下午上课时间 良好睡眠管理中小学生睡眠管理通知必要睡眠时间:小学生每天睡眠时间应达到10小时,初中生应达到9小时,高中生应达到8小时学校作息时间:小学上午上课时间一般不早于8:20,中学一般不早于8:00。有条件的应保障必要午休时间就寝时间:小学生一般不晚于21:20,初中生一般不晚于22:00,高中生一般不晚于23:00每日22:00到次日8:00不得为未成年人提供游戏服务 良好睡眠管理外在因素影响学生睡眠问题小学生在校内基本完成书面作业、中学生在校内完成大部分书面作业校外线下学习结束时间不得晚于20:30,线上直播类学习结束时间不得晚于21:00各地采用技术手段加强监管,每日22:00到次日8:00不得为未成年人提供游戏服务作业、校外学习、游戏都要为学生睡眠让路 读物杂志管理作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理PART 04 读物杂志管理符合中小学生认知发展水平,满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣。课外读物应使用绿色印刷,适应青少年儿童视力保护需求 全面性 适宜性坚持“五育”并举,着眼于学生全面发展,围绕核心素养,紧密联系学生思想、学习、生活实际,满足中小学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要,全面发展素质教育符合标准的课外读物 读物杂志管理方向性坚持育人为本,严把政治关,严格审视课外读物价值取向,助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人多样性兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式,贯通古今中外阅读课外读物特点 读物杂志管理课外读物的重要性丰富学生阅读内容,拓展

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