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2018 老师聘请考试题库 1000 道(附答案) 山西老师聘请过关上岸首选，弘正学苑助你心随所愿 老师聘请考试题库 1000 道(附答案) 24、老师的素养：职 业道德素养、学问素养、实力素养。 25、学生是教化的客体、是自我教化和发展的主体、是发展 中的人。 26、我国新型师生关系的特点是： (1)尊师爱生； (2)民主同等； (3)教学相长。 38、常用的教学方法： (”以语言传递为主的教学方法：①讲授法：②谈话法；⑧探 讨法；④读书指导法。 (2)以直观感知为主的教学方法：①演示法；②参观法。 (3)以实际训练为主的教学方法： ①练习法； ②试验法： ⑧实 习作业法；④实践活动法。 (4)以探究活动为主的教学方法：发觉法。 (5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法：①观赏教学法；②情 境教学法。 39、教学工作的基本环节： (1)备课； (2)上课(教学工作的中 心环节)； (3)课外作业的布置与批改； (4)课外辅导； (5)学业 成果的检查与评定。 40、一节好课的基本要求： (”教学目的明确。 (2)内容正确。 突出重点，难点，抓住关键。 (3)结构合理。上课有高度支配性、组织性、效率高、效果好。 (4)方法恰当。 (5)语言艺术。 (6)板书有序。 (7)看法从容自如。 41 、德育教化一般包括： 政治教化、思想教化、法纪教化和 道德品质教化四个基本方面。 42、德育过程是对学生知、情、意、行培育提高的过程。知、 情、意、行是品 52、心理过程： (”认知过程，包括感觉、知觉、记忆、思维 和想象； (2)心情、情感过程； (3)意志过程。 53、特性心理： (”特性心理动力(倾向)，包括须要、动机、爱 好、信念、世界观等； (2)特性心理特征，包括实力、气质和 性格。 54、心理是人脑的机能， 脑是心理的器官。人的心理的实质： 客观现实在人脑中的映象。 55、神经系统的基本活动方式——反射。 56、意识是人的心理反映的最高形式。意识的基本特性： 自 觉的目的性、主观通；反之为负迁移。 93 、高原现象： 在操作技能练习到中期，会出现成果进步的 暂停顿现象。 94、实力是干脆影响活动的效率、使活动顺当完成的特性特 征。学问、技能达到迁移程度， 能“举一反三”、“熟能生巧”， 才能促进实力的发展。 95、抽象逻辑思维实力是智力的核心成份， 创建力是智力的 高级表现形式。 96、超常儿童：智商在 130 以上；低常儿童：智商在 70 以 下。 97、心情是与生理须要相联系的；情感是与社会性 的须要相联系的。基本心情分为： 欢乐、悲伤、恐惊； 心情 按强度的持续时间可分为：心境、激情与应激。 98 、克服内外困难是意志最重要的特征。 99 、意志行动的目的冲突有四种形式： 双趋式冲突、双避式 冲突、趋避式冲突、多重趋避式冲突。 100、巴甫洛夫把人的神经活动分成很多类型，其中有四种 典型类型与气质类型刑 ·应： 强、不均衡型为胆汁质； 强、均 衡、敏捷型为多血质； 强、均衡、不敏捷型为粘液质； 弱型 为抑郁质。 101、性格是一个对现实的稳固看法和习惯化的行为方式方 面的特性心理特征。气质形成得早，表现在先； 而性格形成 得晚，表现在后。性格是特性中的核心部分。 102、心理健康的现实标准： 自我意识正确； 人际关系协调； 性别角色分化； 社会适应良 好； 心情主动稳定； 人格结构完整。其它标准还有： 马斯洛 的“自我实现者”标准、“将来新人类”标准。 103 、心理询问：精神分析法——弗洛依德；行为矫正法 ——华生；人本主义 y： f 法—— 罗杰斯；理性心情疗法 —— 艾利斯。 104 、青少年异性交往的原则：自然、适度。 三、新课程学问 1、新一轮的课程改革是建国以来的第 8 次课程改革。其改 革大体分为三个阶段：(”酝酿打算阶段(1