【新课标】3-4 改变运输的车轮 课件.pptx

3.4 改变运输的车轮教科版六年级上册 教学目标科学观念：1.知道车轮属于轮轴，也是一种简单机械。2.知道用有轮的推车运送物品比较省力、灵活。科学思维：认识轮轴并理解其在生产生活中的应用原理。探究实践：1.能利用平板或者推车完成运送物品的任务。2.能运用时间、用力、安全、灵活、损耗等多个指标来评判运输过程的效果。态度责任：1.能遵守规则，与小组成员互相配合，积极协作共同完成探究任务。2.愿意倾听其他同学的表达，乐于分享自己的观点。 改变运输的车轮六年级上册《工具与技术》教科版 目 录聚 焦探 索研 讨课堂小结课堂练习拓 展 聚 焦在车轮发明之前，人们大多通过双脚行走去探索自然，也依靠人力或畜力运输物品。 聚 焦虽然无法准确考证车轮的发明年代，但随着车轮的运用，人们不仅发明了马车、火车、汽车等交通工具，还发展了交通图、桥梁、铁轨等技术，人类的交通运输变得快捷和高效。结合你的生活经验说一说，你见过什么样的车轮？它们有什么作用？ 探 索前面我们做过一些模拟测试，知道如何借助一些指标来进行评价。今天我们开展一次实地测试，去了解车轮的作用。 探 索实地测试：用平板和推车拉物品。任务：分别用平板和手推车在操场上运送物品。先将两个箱子沿直线从A处运输到B处，然后将两桶水沿曲线从B处运输到C处。走曲线走直线 搬运的重物不宜过重。 探 索在测试中，你可以增加一些可以观察的指标来进行评价。 研 讨你如何评价两种工具的运输方式？有哪些指标可以评价这两种工具的优劣？ 研 讨你认为车轮在运输过程中有什么作用？ 拓 展在漫长的历史中，车轮也在不断地改进和发展。但不论怎样改进，它的基本结构没有发生变化。车轮是一种轮轴，由半径较大的轮和半径较小的轴组成。 拓 展你在生活中常见的水龙头、扳手、滑轮都可以看成是轮轴的变形。 课堂小结①不用任何工具，请你尝试用各种方法取出核桃仁。记录下你的方法和结果。平板和手推车都能完成运输任务，但是平板运输慢、费力、转弯困难，而手推车运输快、省力、转弯灵活而且平稳，说明车轮在运输过程中能起到省力、省时、灵活、平稳、便利的作用。在漫长的历史中，车轮也在不断地改进和发展，但不论怎样改进，它的基本结构都是轮轴。生活中常见的水龙头、扳手、滑轮都可以看成是轮轴的变形。 课堂练习1.在比较推车和平板运输重物的效果时，为了使实验更加公平，以下做法正确的是（ ）。A.推车走直线，平板走曲线 B.推车运输的重物比平板上的重 C.两位推车的同学一位强壮，一位瘦弱D.两种工具同时从起点出发D 课堂练习2.以下机械中，属于轮轴的是（ ）。A.天平 B.剪刀 C.扳手 D.螺丝刀C 课堂练习3.下列做法不能让运输过程更加省力的做法是（ ）。 A.用带轮子的推车运输 B.运输轻一点的物体 C.用平板进行运输 D.在光滑的场地上推车C 课堂练习4. 车轮有省力、省时、平稳、便利的特点。 ( )5.汽车方向盘是简单机械中的轮轴。 ( )6.车轮的运用使人类的交通运输变得快捷和高效。 ( )7.无轮平板车和有轮车都能完成搬运物体的任务。 ( )8.开瓶器、引水的连筒、门把手都是轮轴的变形。 ( )√√√×√ 谢 谢 观 看！六年级上册《工具与技术》教科版