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第一框 父母赋予我们生命 1、为什么这个母亲在给她的孩子 喂奶时, 显得那么欣慰和平静? 难道她自己忘记了自己的痛苦吗? 2、你知道什么是世上最伟大的爱 吗? 请说出来与同学们分享。 请阅读引领课文的故事, 思考: 共同探究 寻找父母的印记 1、请同学们展示自己和父母的相 片, 你发现你和他们相似的地方 吗? 除了相貌外, 你平时观察到 或体会到与父母还有哪些相似的 地方? 请说出来在小组中交流。 2、结合你所学的知识, 出现这些 相似的地方, 原因有哪些呢? 一代伟人 邓小平 邓朴方 (中国残联主席, 邓小平之子) 比较一下: 父子相似吗? 开国总理周恩来和他的父母 周 恩 来 比较一下: 周恩来和他的父母 1、是血缘关系把我们与父母的生命牢牢 拴在了一起 。血缘关系使父母与我们 之间建立了固有的亲情, 奠定了感情 基础。 2、父母赋予我们的生命, 我们是父母生 命的一部分。 3、世界上最亲密的关系就是我们与父母 感悟与认识 的关系。 某校八年级学生李小伟, 因学习不 努力, 经常旷课, 他的父母找他谈话, 要他端正态度, 努力学习, 他觉得父母 对他的要求太严, 背后在同学们面前说: “如果再批评我, 我就和他们断绝关系, 这样就自由了 。 ” 请同学们结合今天所学的内容, 从 父母与我们关系上, 分析他的说法。 活动在线 当子女逐渐成熟以后, 便开始有 了对父母的评判 。有的同学开始挑剔 自己的父母, 认为自己父母的相貌、 职业、社会地位、经济收入等等, 比 不上其他同学的父母, 从而影响了自 己的成长和将来的发展。 请同学们阅读华罗庚的故 事, 结合共同探究内容, 并 在小组中讨论交流 。 共同探究 1、华罗庚的成长经历充分说明一个人的成 长主要取决于自身的努力, 与父母的境 遇没有必然的联系。 2、我们不应该挑剔父母, 而应感谢父母赋 予我们生命, 并以此为基础, 通过自己 的努力和追求去创造生命的辉煌灿烂。 3、我们不能选择自己的出身, 但可以选择 自己的未来。 我们来探究 阅读教材中P42页中一则发生 在极度缺水的沙漠地区, 老牛以 生命呵护小牛的感人至深的故事, 写出自己对母爱的理解 。小组交 流一下自己的想法, 并大胆发言。 请同学们在一张白纸上, 画一幅 简笔画, 表达我们对父母的关心、热 爱、尊重、感谢……同时请选择一个节 日, 如三八妇女节、母亲节、父亲节 或父母的生日, 在这个特别的日子里, 用一句话来表达自己的对他们要说的 心声。 齐动手 表心声 教师寄语 ☆ 既然我们的生命是父母赋予的, 我们 更应该感谢父母, 把我们带到了这个 美好的世界上。 ☆ 既然我们不能选择父母, 那么我们更 应该亲近父母、关心父母。 ☆既然我们的生命是父母赋予的, 那么我 们更应该尊重我们的父母、热爱我们 的父母。

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