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第三章 第一节 多变的天气 W E A T H ER VARIA TION S 学会描述天气， 认识天气对生 产生活的影响 用实例说明人 类活动对大气 环境的影响 学会区分“天 气和气候”的 概念 识别常用的天气 符号，能看懂简 单的天气预报图 学习目标 学会描述天气， 认识天气对生 产生活的影响 用实例说明人 类活动对大气 环境的影响 学会区分“天 气和气候”的 概念 识别常用的天气 符号，能看懂简 单的天气预报图 学习目标 天 气是一个地区短时间里的大气状况，时刻在变I - 一 — L 想一想： 有无集体供暖应该根据哪一 指标制定呢? · 某一天的天气 · 多年的天气平均状况 气候是 一个地区多年的 I 天气平均状况， 一般变 化不大 在我国哈尔滨、长春、北京等地常见的冬季集 体供暖设施——暖气片，在武汉、长沙、广州 等城市却不见踪影。 2023/10/6 练习 1.看看下面几句话，哪些是说天气的?哪些是说气候 ①昆明四季如春 (气候) ②夜来风雨声，花落知多少 (天气) ③明天大风降温 (天气) ④极地地区全年严寒(气候) 学会描述天气， 认识天气对生 产生活的影响 用实例说明人 类活动对大气 环境的影响 学会区分“天 气和气候”的 概念 识别常用的天气 符号，能看懂简 单的天气预报图 学习目标 用实例说明人 类活动对大气 环境的影响 学会描述天气 认识天气对生 产生活的影响 学会区分“天 气和气候”的 概念 识别常用的天气 符号，能看懂简 单的天气预报图 学习目标 简要分析图文资料 总结它们提供的信 息。 材料A 说明了： 天气与交通的关系 材料B说明了： 材料C说明了： 材料D 说明了： 2011年6月18日， 武 汉 降大到暴雨，全城多处 交通要道积水严重，造 成不少地方交通阻塞。 - 生活提示未来两天内将有 寒潮影响本市，气温将下降 8~10°℃,提醒市民注意增添 衣服，预防感冒。 东汉建安十三年 (公元208年)十 月，在赤壁之战 中 ， 诸 葛 亮 根 据当时的天气变 化，预测将有东 南风出现，与周 瑜共同拟订了借 助东南风火攻曹 操船队的战斗方 案，结果大获全 胜。 本报讯 夏收期间遇上了 少有的好天气。南苑乡顺 利完成小麦收割任务。 B 9 用实例说明人 类活动对大气 环境的影响 学会描述天气 认识天气对生 产生活的影响 学会区分“天 气和气候”的 概念 识别常用的天气 符号，能看懂简 单的天气预报图 学习目标 学会描述天气， 认识天气对生 产生活的影响 识别常用的天气 符号，能看懂简 单的天气预报图 用实例说明人 类活动对大气 环境的影响 学会区分“天 气和气候”的 概念 学习目标 绿色表示陆地 蓝色表示海洋 灰白色表示云层， 颜色越白，表示云 层越厚，下雨的可 能性越大。 天气预报是怎么来的呢? 雨夹雪 雷阵雨 沙尘暴 中雨 暴雨 小雨 中雪 冰雹 兴兴 晴 阴 风杆 表示风向 风羽 表示风力 15 北风5级 一级 风的来向 二级 风力符号的判读： 7 级 风 用 四 个 长 横 表 示 ， 8 级 风 则 用 风 旗 表 示 。 西北风6级 东风8级 东风7级 试一试： 假设你是天气预 报员，根据图中 信息向大家播报 1 各城市的天气。 因相关政策规范限制，无法上传 地图内容，请老师们根据教学设 计自行添加人教版七年级地理上 册教材图3.6:中国城市天气预 报图或其他天气日报图进行使用。 给您带来不便请谅解! 学会描述天气， 认识天气对生 产生活的影响 识别常用的天气 符号，能看懂简 单的天气预报图 用实例说明人 类活动对大气 环境的影响 学会区分“天 气和气候”的 概念 学习目标 识别常用的天气 符号，能看懂简 单的天气预报图 用实例说明人 学会描述天气， 认识天气对生 产生活的影响 学会区分“天 气和气候”的 概念 类活动对大气 环境的影响 学习目标 空气质量的高低与空气中所含污染物的数量有关，可以用空气 质量指数来表示。观察下面两幅图，总结我国主要城市空气质 量的变化。 因相关政策规范限制，无法 上传地图内容，请老师们根 据教学设计自行添加人教版 七年级地理上册教材 (2014 年6月第1次印刷) 图3.7:全 国主要城市空气质量日报 给您带来不便请谅解! 因相关政策规范限制，无法 上传地图内容，请老师们根 据教学设计自行添加人教版 七年级地理上册教材 (2019 年6月第8次印刷) 图3.7:全 国主要城市空气质量日报 给您带来不便请谅解! 为了保护洁净的空气，我们 在日常生活中应注意哪些问 题? 每年秋收以后，